人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.看拼音写词语。 yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng xùn chì fù gài ________ ________ ________ ________ ________ 2.辨字组词。 茸________ 副________ 魔________ 狐________ 饵________ 幅________ 磨________ 孤________ 3.选一选，填一填。 段 只 个 盏 位 副 一________表情 一________木头  一________兔子 一________背包 一________灯 一________木匠 4.填上合适的词语。 ________的大尾巴 ________的背包 ________的日子 ________地逃跑 ________地挣扎 ________地问 5.缩句。 （1）小木偶兴冲冲地大步向前走。 （2）穿警服的熊看看小红狐。 （3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。 6.据所给词填客名。 远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客 地位高贵的客人叫________ 素不相识的客人叫________ 远道而来的客人叫________ 不经常来的客人叫________ 游山玩水的客人叫________ 购买东西的客人叫________ 搞政治投机的人叫________ 到外地游说的人叫________ 流落他乡的客人叫________ 专门搞暗杀的人叫________ 去茶馆喝茶的人叫________ 去寺院烧香的人叫________ 7.根据课文《小木偶的故事》内容填空。 ①________说得没错，________是很重要的。不过，要是________，那可是________的。 ②幸福要靠________，要靠________，做出________事情。 ③“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有________就没有________。他不禁抱住了那个孩子。二、阅读理解 8.课内阅读《小木偶的故事》。  现在小木偶会哭，会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 （1）文段中表示人物精神的动词________、________、________、________。 （2）文中“不过”表示________； “要是”表示________。 （3）这两段文字告诉我们：________ 9.我爱阅读，还会做后面的练习呢！ 陈毅 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。// 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”// （1）短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。 第一段：________。 第二段：______