2018年福建高中会考数学考试大纲【试行】.pdfVIP

2018 年福建高中会考数学考试大纲【试 行】 数学的应用及其与社会的联系 . 5 ．公平性原则 .试题的考查内容、素材选取、试卷形式对每个学 生而言要体现公平性， 制定合理的评分标准， 尊重不同的解答方式和 表现形式 . 三、考试目标与要求 高中毕业会考数学科考试的主要考查方面包括： 中学数学基础知 识、基本技能、基本数学思想方法 . 1 ．知识 1 知识是指《普通高中数学课程标准（实验） 》（以下简称《课程标 准》）中所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、 定理 . 基本技能包括按照一定程序与步骤进行运算、 处理数据、 绘制图 表等 . 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次 . （1 ）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知 道这一知识内容是什么， 能按照一定的程序和步骤照样模仿， 并能 （或 会）在有关的问题中识别和认识它 . 这一层次所涉及的主要行为动词有了解，知道，识别，模仿等 . （2 ）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知 识间的逻辑关系， 能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表 2 达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具 备利用所学知识解决简单问题的能力 . 这一层次所涉及的主要行为动词有：理解，描述，说明，表达， 推测，想像，比较，判别，会求，会解，初步应用等 . （3 ）掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导、证明，能够 利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决 . 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握，导出，分析，推导， 证明，研究，讨论，选择，决策，运用、解决问题等 . 2 ．能力 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求 解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识 . 3 （1 ）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想 象出直观形象； 能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系； 能对 图形进行分解、 组合与变形； 会运用图形与图表等手段形象地揭示问 题的本质 . （2 ）抽象概括能力：对具体的实例，通过抽象概括，能发现研 究对象的本质属性；并从给定的信息材料中，概括出一般性结论，同 时能将其用于解决问题或作出新的判断 . （3 ）推理论证能力：推理既包括演绎推理，也包括合情推理； 论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法， 也包括按思考方法划 分的直接证法和间接证法 .应学会运用合情推理进行猜想，再运用演 绎推理进行证明 .会根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证 某一数学命题的真实性