朗诵训练1 《普通话口语》教改课程 训练 教学课件.ppt

朗 诵 概 说 朗诵概说 朗诵的特点 什么是朗诵 朗诵的功能 朗诵的基本要求 什么是朗诵 声音清晰、响亮 什么是朗诵 声音清晰、响亮 诵读 什么是朗诵 朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为有声语言的创作活动。 朗诵的特点 音声性 朗诵的特点 朗诵是把文字作品转化为有声语言的艺术创作。因此，在进行诗歌朗诵的训练过程中，练声既是基础性的工作——它是进行诗歌朗诵的必备条件，也是贯穿始终的工作——它制约着诗歌朗诵水平提高的幅度。 朗诵的特点 规范性 音声性 朗诵的特点 规范性主要表现在朗诵所选择的文字作品和所使用的语言上。一般来说，朗诵时选择的文字作品都是规范的，另一方面，要求朗诵诗歌要使用普通话。 朗诵的特点 规范性 艺术性 音声性 朗诵的特点 朗诵时声音运用有其特殊的要求：因其感情浓烈，所以朗诵时语气、节奏的变化幅度相对较大；因其音声性的特点，所以要求朗诵者要通过训练增强其语言的表现力和感染力，等等。所有这些要求，都体现出朗诵艺术性的特点。 朗诵的特点 规范性 艺术性 综合性 音声性 朗诵的特点 朗诵艺术是一项综合性的艺术，它不仅要求朗诵者对文学作品的理解力、感受力以及有声语言的表现力和感染力要强，有时还要求配乐、灯光、舞美等多种因素的完美配合。 朗诵的特点 规范性 艺术性 综合性 音声性 依赖性 朗诵的特点 一般来说，朗诵都要依据一定的文字作品来进行。无论是理解作品、引发情感，还是运用技巧、形之于声，都是在文字作品的规定之下进行的。作品基调的确定、情感的浓淡、具体表达技巧的运用都受到文字作品的制约。 朗诵的特点 规范性 艺术性 综合性 音声性 依赖性 创作性 朗诵的特点 动听的声音、高超的表达技巧都在一定程度上为文字作品增色，加之配乐、灯光、舞美的设计等等，都使得朗诵成为一项创造性的活动。 朗诵的特点 规范性 艺术性 综合性 音声性 依赖性 创作性 大众性 朗诵的特点 诗歌朗诵艺术性的特点并不影响其大众性特点的存在。除却朗诵无止境的艺术追求以外，大家还是比较容易了解这种艺术形式的，并且都可以在某种程度上掌握它。 朗诵的功能 交流思想，传播文化 净化心灵 陶冶情操，提高修养 规范语言，提高语言表达能力 朗诵的基本要求 吐字准确、有力、清晰流畅 朗诵的基本要求 朗诵与阅读不同，前者诉诸听觉，后者诉诸视觉，阅读可以反复，朗诵则不可以，声音一过即逝，想再听一遍已不可能。因此，朗诵者要让听众听明白，容易接受，就一定要做到语音标准，符合普通话的要求，符合规范，不读错别字。吐字干净利落、清晰有力、自然流畅，不能含糊不清、结结巴巴。 朗诵的基本要求 声音洪亮、圆润、朴实明朗 吐字准确、有力、清晰流畅 朗诵的基本要求 朗诵主要是声音的艺术，声音的好坏，对朗诵效果关系极大。圆润悦耳的声音能愉悦听众，嘶哑、刺耳的声音会刺激听众，引起听众的反感。因此，一定要注意声音的锻炼，要让自己的声音好听、好用、富有表现力。与此同时，朗诵应让人感到亲切、自然，所以声音方面在做到洪亮、圆润的同时，还要朴实，不能太夸张。 朗诵的基本要求 声音洪亮、圆润、朴实明朗 节奏分明、适度、变化有序 吐字准确、有力、清晰流畅 朗诵的基本要求 朗诵语言的节奏，即轻重缓急，抑扬顿挫，应该是起伏的。随着作品内容和朗诵者的感情变化，节奏起伏会有所不同。但朗诵中的这种节奏对比和表演中的节奏对比则不同，它较为接近自然状态的自然节奏。 朗诵的基本要求 声音洪亮、圆润、朴实明朗 节奏分明、适度、变化有序 表达恰切、充分、生动、自如 吐字准确、有力、清晰流畅 朗诵的基本要求 表达要准确，从宏观的把握到微观的处理，从整体的态度、情感到具体的停顿、重音、语气、节奏，都应当是准确的。要充分地体现作品的思想内容和精神实质。要形象生动，亲切自如。 朗诵的基本要求 声音洪亮、圆润、朴实明朗 节奏分明、适度、变化有序 表达恰切、充分、生动、自如 吐字准确、有力、清晰流畅 表情适度、得体、自然、大方 朗诵的基本要求 这里的表情指的是体态表情，包括面部表情、手势和身体动作。朗诵主要靠面部表情，手势动作也需要。朗诵虽然带有表演的成分，但毕竟不同于表演，所以面部表情和手势动作一定要适度、得体，符合作品的要求，切不可过多、过滥。动作、表情还要自然、大方，不可装腔作势、生硬做作。