6第六章国民生产总值总需求和总供给1.pptx

第六章 国内生产总值、总需求与总供给大炮生产可能线H生产可能性曲线ABCDEGFO黄油复习: “大炮与黄油的矛盾”复习：资源利用 资源利用，就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。 （1）为什么资源得不到充分的利用？ “充分就业”（Full Employment）问题。 （2）在资源既定的情况下，为什么产量有时高有时低？ “经济波动与经济增长”问题。 （3）商品社会货币购买力的变动对“大炮与黄油的矛盾”所引起的各种问题的解决都影响很大。“通货膨胀（紧缩）”（Inflation，Deflation）问题。复习：宏观经济学（之一） 以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能够得到充分利用。 （1）研究的对象：整个社会经济 （2）解决的问题：资源利用 （3）中心理论：国民收入决定理论 （4）研究方法：总量分析 （5）基本假定：市场机制是不完善的；政府有能力（且应该）调节经济，纠正市场经济的缺陷。案例导入： 我国GDP总量已位居世界第四 但人均GDP只处于世界110位改革开放以来，我国保持了年均9.6%的经济增长速度，经济总量增长了11倍。到2005年，我国GDP达到22350亿美元，占世界经济的份额，从1978年的1.8%提高到2005年的约5%，仅次于美国、日本和德国，位居世界第四。但我们应该清醒地认识到，中国虽然已是全球的一个经济大国，但还不是一个经济强国。2005年我国人均GDP仅为1700美元，位居世界110位，仅相当于美国的1/25,日本的1/21和世界平均水平的1/4，大体上与刚果、乌克兰、摩洛哥相当。1 国内生产总值的核算方法 ?笑话一则：有两个非常聪明的经济学天才青年，他们经常为一些高深的经济学理论争辩不休。一天饭后去散步，为某个数学模型的证明两位杰出青年又争了起来，正在难分高下的时候，突然发现前面的草地上有一堆狗屎。甲就对乙说，如果你能把它吃下去，我愿意出五千万。五千万的诱惑可真不小，吃还是不吃呢？乙掏出纸笔，进行了精确的数学计算，很快得出了经济学上的最优解：吃！于是甲损失了五千万，当然，乙的这顿加餐吃的也并不轻松。 　 两个人继续散步，突然又发现一堆狗屎，这时候乙开始剧烈的反胃，而甲也有点心疼刚才花掉的五千万了。于是乙说，你把它吃下去，我也给你五千万。 于是，不同的计算方法，相同的计算结果——吃！甲心满意足的收回了五千万，而乙似乎也找到了一点心理平衡。 　9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途