人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.给下列划线字选择正确的读音 刚__劲__________（jìn jìnɡ）__哈__________达（hā hǎ）__纤__________夫（qiān qiàn） __露__________出（lù lòu）__滋__________养（zī cī）__雏__________鹰（chú zhòu） 2.读诗句，体会诗句表达的感情。 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。 这两句的意思是________。朗诵时应充满________之情。 3.选词填空。 祝愿 期望 希望 幻想 ①神州大地生长的________，我们是中华的少年！ ②手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的________。 ③不________脚下处处阳关道，不________头顶一片艳阳天。 4.补全词语。 ________环抱 ________昆仑 ________黄河 ________学语 ________学步 ________耳畔 ________不回 ________破浪 ________端庄 ________联翩 ________劲舞 ________峻拔二、阅读理解 5.阅读短文，回答问题。 一片绿叶的回忆 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。 我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。 去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。 （1）选择正确的词语，填在第5自然段横线上。 花的事业是________的，果实的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。 （2）“嵌”按音序查字法，应查大写字母________，音节________，按部首查字法应先查________部首，再查________画。 （3）按意思选文中词语填在横线上 ①不说喜欢，也不说不喜欢。________ ②形容谈论不倦或说话动听。________ （4）老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓意是什么？ （5）谈谈你对叶老师给“我”的赠言的理解。