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2019 年一师一优课、一课一名师网上晒课活动观后感总结精选五篇
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2019 年一师一优课、一课一名师网上晒课活动观后感总结精选五篇
2019 年一师一优课、一课一名师网上晒课活动观后感
昨天听了两位专家的授课, 感受颇深。 他们课堂上优美的语言, 丰富的知识
让我折服。
下面我吸取两位专家授课的经验,谈一下,我下一步的做法:
一、把讲台当舞台,把学生当观众。自己既当导演,又当演员,把优美的语
言、恰当的手势、适度的感情传导给学生。导演的怎样,演的如何,台下的学生
最清楚。
二、把“一言堂”变成“讲论会”:教学中的重点、难点、考点提出,让大
家讨论,师生互动。优秀生抢着发言,教师给予肯定,学困生逼着也被带动。这
样整个课堂就是一次研计会。“众人拾柴火焰高”,没有解决不了问题。
三、老师本身要不断“充电”获取新知识, 新技能。 光凭一套实在是跟不上
教改的步伐。过去要求,给学生一杯水,教师要有桶水的概念早已过进,现在要
求教师必须有一股清泉,只有这样,我们才能把取之不尽,用之不竭的知识,输
送给学生。
今后的教学工作中本人一定会认真去做的。
2019 年一师一优课、一课一名师活动观后感总结
我校于 3 月 12 日至 4 月 17 日开展了“一师一优课 一课一名师”活动,我
们综合组积极参与此次活动,共有 9 位老师进行了上课评课,他们是:郭佳、李
建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁,基本涵盖了本
组的全部学科。
在确定好上课人选后, 我们组召开了上课的动员会, 要求师徒结对子的老师,
师傅必须听徒弟的课, 并给以最大的指导, 同学科的也必须要听课, 给予建设性
的意见,年轻老师最好能进行二次备课。 从活动的进程来看, 每位教师都认真进
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行了备课,在课堂中也表现的游刃有余。
在听完课后, 我们各个小组也进行了评课议课, 上课的老师也都谈了自己的
教学想法和上课后的感悟。 从整个过程来看, 我们各位老师的收获也很大, 但在
教学过程中也出现了许多的问题: 年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还
有待于提高,要在教学中时刻关注到学生的学习状态,并给予学生充分的信任,
不能为了上完课而上课 ; 王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学
习科学知识,并要了解科学知识的延续性,要努力形成自己的教学风格 ; 李英、
张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通, 有了自己的教学套路, 希望更
能关注对年轻教师的培养和指导。
总而言之, 我们在教学中要尊重学生的教学实际, 从实际出发, 精心设计教
学活动,做到适时适度,切实可行并富有成效。在今后的教学中,我组还是要注
意新老教师的相互学习,在学习的同时,自己
也要努力地进行教学的研究,能真正地成为教学名师。
2019 年“一师一优课、一课一名师”活动心得体会
20xx 年 3 月 10 日、11 日两天,我赴太原师范学院聆听了来自北京、 杭州等
地的 5 位名师的展示课。
听完之后,我思考许久,下面是思考之后的总结:
一、数学课堂是培养思维的课堂
牛献礼老师给我们展示了 《认识长方体》这一课, 在这一课
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