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2019 关于农村小学学校师德师风自查报告精选五篇
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农村小学学校师德师风自查报告 ( 一)
为深入贯彻落实教育部 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
和《中小学教师职业道德规范》 ,更新师德观念,规范师德行为,提
升师德水平, 强化师德素质, 我校坚持把教师师德教育摆在教师队伍
建设的突出位置,大力加强师德师风建设, 弘扬爱岗敬业、为人师表、
无私奉献的精神。现对学校开展师德师风建设工作自查总结如下:
一、领导重视,狠抓思想教育不放松。
三年来以来, 铜城学校领导高度重视师德师风工作, 把师德师风
工作纳入了学校工作的重要议事日程, 先后多次召开师德师风工作专
题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。 建立了由书记杜勇华同
志任组长, 学校副校长为副组长, 行政干部为成员的师德师风领导小
组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。利用教
师培训、教职工大会, 组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文
件,学习 教师师德规范、十八大精神以及教师法、 教育法 、义务
教育条例相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和
法制教育,提高师德修养,规范从业行为,通过学习,使爱岗敬业、
团结协作、遵纪守法,乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己, 时时自我反省, 做
学生的表率,提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典型,塑教师形象。
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一个学校只有始终抓住师德建设不放, 利用各种形式宣传各类先
进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中, 才能塑造出好的教
师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰, 才能办好人民满意的教
育。 首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身
边的典型将有更强的说服力, 学校在广泛开展学习的过程中, 组织教
师学习身边的优秀教师事迹, 对这些先进教师的工作予以肯定, 弘扬
正气,抵制邪气。其次,组织教师外出学习,组织教师进行讨论,谈
学习体会,谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求,我校
建立了个人自评,教师互评,学生评价,家长评价的师德考评制度。
做好师德档案的记录、 归档管理工作, 推动教师职业道德考核测评工
作的科学化、客观化、民主化和制度化,把师德考核结果与教师奖惩、
岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。 师德师风建设工作取
得了良好的效果。
三、抓住重点,自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采
取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政
务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规
范办学秩序等方面进行自查自省。
2、召开党员会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中
去,大力配合学校开展师德师风工作, 把师德师风和党风廉政建设结
合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务
2
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