2021_2022学年新教材高中数学第1章集合与常用逻辑用语1.2集合间的基本关系课件新人教A版必修第一册.ppt

1.2　集合间的基本关系;;自主预习·新知导学; 自主预习·新知导学;一、子集和真子集的含义 【问题思考】 给出下面两个集合:A={0,1,2},B={0,1,2,3}. 1.集合A中的元素都是集合B中的元素吗? 提示:是的. 2.集合B中的元素都是集合A中的元素吗? 提示:不全是. 3.集合A,B的关系能不能用图直观形象地表示出来呢?;4.填空:(1)在数学中,我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合,这种图称为Venn图. (2)子集与真子集;;;5.做一做:已知集合M={x|x2-1=0},N={-1,0,1},则M与N的关系是(　　) A.M?N B.MN C.NM D.M?N 解析:∵集合M={-1,1},∴M?N,故选A. 答案:A;二、集合相等 【问题思考】 观察下面几个例子: (1)设C={x|x是长方形},D={x|x是有一个角是直角的平行四边形}; (2)C={1,5,6},D={6,5,1}.;1.你能发现两个集合间有什么关系吗? 提示:(1),(2)中集合C,D的元素相同,即集合C的任何一个元素都是集合D的元素,同时集合D的任何一个元素都是集合C的元素. 2.与实数中的结论“若a≥b,且b≥a,则a=b”相类比,在集合中,你能得出什么结论? 提示:若集合C?D,且D?C,则集合C与集合D相等,记作C=D.;3.填空:(1)一般地,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素,那么集合A与集合B相等,记作 A=B . 也就是说,若A?B,且B?A,则 A=B . (2)Venn图表示为:;4.做一做:已知集合A={x,2},集合B={2,1},若A=B,则x=　　　. 解析:∵A=B, ∴A,B中的元素相同,∴x=1. 答案:1;三、空集 【问题思考】 1.集合A={x|x2-x+1=0}中有多少个元素? 提示:0个. 2.填空:一般地,我们把不含任何元素的集合,叫做空集,记为?,并规定:空集是任何集合的子集.;3.做一做:已知{x|x2-2x+a=0}=?,则实数a的取值范围是　　　. 解析:∵{x|x2-2x+a=0}=?, ∴方程x2-2x+a=0无解, ∴Δ=(-2)2-4a0,即a1. 答案:a1;【思考辨析】 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)集合{0}是空集.( × ) (2)A?B是指A是由B的部分元素组成的.( × ) (3)空集没有子集.( × ); 合作探究·释疑解惑;探究一 集合间关系的判断;解:(1)集合A的代表元素是数,集合B的代表元素是有序实数对,故集合A与B无包含关系. (2)将两个集合在数轴上表示出来,如图所示,由图可知B?A. ? (3)∵n∈Z,∴n+1∈Z,∴B表示偶数集. ∵A也表示偶数集,∴A=B.;反思感悟 集合间关系的判断方法 (1)判断A?B的常用方法,一般用定义法,即说明集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素. (2)判断A?B的方法,可以先判断A?B,再说明集合B中存在不属于集合A的元素. (3)判断A=B的方法,可以证明两个集合的元素完全相同,也可以证明A?B,且B?A.;【变式训练1】 (1)已知集合A={x|(x-3)(x+2)=0}, ,则A与B的关系是(　　) A.A?B B.A=B C.A?B D.B?A (2)已知集合A={x|1≤x≤2},B={x|x-2,或x0},则(　　) A.B?A B.A=B C.A?B D.B?A;解析:(1)∵集合A={-2,3},B={3}, ∴B?A.故选D. (2)用数轴表示集合A,B,如图所示,由图可知A?B.故选C.;探究二 子集的列举与个数的计算;解:M={x|x2,且x∈N}={0,1}, N={x|-2x2,且x∈Z}={-1,0,1}. (1)M的子集为?,{0},{1},{0,1};其中真子集为?,{0},{1}. (2)N的子集为?,{-1},{0},{1},{-1,0},{-1,1},{0,1},{-1,0,1}. 故N的子集数为8,真子集数为7,非空真子集数为6. (3)猜想:含n个元素的集合{a1,a2,…,an}的所有子集的个数是2n,真子集的个数是2n-1,非空真子集的个数是2n-2.;反思感悟 写一个集合的所有子集的步骤 (1)注意两个特殊的集合,即空集和它本身; (2)要依次按照含有一个元素的子集、含有两个元素的子集、含有三个元素的子集、……写出所有子集; (3)按照如下的结论验证,集合A={a1,a2,…,an}的子集有2n个,真子集有(2n-1)个,非空子集有(2n-1)个,非空真子集有(2n-2)个.;