中班游戏活动教案《娃娃做游戏》.docx

中班游戏活动教案《娃娃做游戏》 中班游戏活动教案《娃娃做游戏》 PAGE 中班游戏活动教案《娃娃做游戏》 中班游戏活动教课设计《娃娃做游戏》 设计企图： 图形在孩子们现实生活中各处可见，世界上各样物体都是由各样形状和它们的变体而组成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形，在中班，他们又知道了什么是长方形、梯形和椭圆形，当我们把各样图形展此刻孩子们眼前时，他们都能自觉的用稚气的小手拼出好多物体。为了知足孩子们激烈的探究欲和求知欲，特设计这一活动，旨在让少儿更好地掌握图形的基本特点，其实不受图形颜色、大小的扰乱来进行分类，发展他们的想象力、着手能力，培育他们的团结协作能力。 活动目标 1、稳固认识各样图形，能清除颜色、大小等扰乱来进行分类并 目测图形的总数。 2、展少儿空间想象能力和创建能力；能用图形拼出各样物件。 3、养与伙伴间的协调合作能力。 4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 5、恪守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐。 活动准备 1、知识经验的准备：少儿已经认识几种几何图形。并认识红、 黄、蓝、黑、紫、咖啡等颜色。 2、质资料准备：各样图形的胸饰、各样图形卡片人手一份；活 动室地板上帖着 6种图形轮廓；垂钓竿 6根，贴有不一样图形的小鱼 22条；6种图形笑容的桌牌。 活动过程 发放胸饰 1、教师饰演图形妈妈，带图形娃娃到池塘边做游戏。 听音乐，走成大圆。 找跟自己图形同样的垂钓台。 图形娃娃垂钓 2、妈妈说、图形妈妈提出不一样要求，让孩子们垂钓。 每个垂钓台的孩子们都要同心合力， 一同按妈妈的要求把鱼钓起 来。 图形娃娃找家 3、胸饰同样的娃娃住在一同，到活动室 2找自己的家，并用小 图形拼出各样物件，妆扮自己的家。 观光漂亮的家 4、听音乐走成大圆，请图形娃娃观光他人的家，听他人谈谈他 是怎么妆扮自己的家的。 欢庆活动 5、图形宝宝跟妈妈到户外做游戏， 用自己的身体拼成各样图形。 活动延长 带孩子们用各样图形的体育器材做游戏。 活动评析 1、注意了少儿的近来发展区，以他们的兴趣为教育的出发点。 作为一个少儿教师，第一应当是孩子们的朋友、玩伴，认识他们的学 习兴趣和需要。孩子们在这个年纪阶段对图形有了必定的认识， 喜爱 操作和游戏，适应孩子兴趣的教育才是好的教育。 2、在合作中分享成功的快乐。我班孩子的个性特别强，在与同 伴一同合作游戏、探究、创作中，他们体验到沟通的快乐、合作更容 易获取成功的经历。 3、在垂钓的时候，老师说孩子钓的游戏形式捆绑了孩子的思想 和手脚，没有发掘孩子的潜力，对多半孩子照料到了但没有照料到个 别差别，对孩子的卫生习惯要实时地培育。 教课总结： 引领少儿再次深入地进行探究，给少儿留出探究的余地和延长的 空间。整个活动，赐予少儿较宽松的气氛，教师不过充任了活动中的 支持者，鼓舞者，合作者，指引者，专心聆听少儿的表述，并实时的 梳理与小结。