湛河区第二小学三年级语文上册第五单元习作课件新人教版.pptx

湛河区第二小学三年级语文上册第五单元习作课件新人教版; 当然，只有细致的观察还不够，还要在观察的时候多问几个“为什么”。如果没有问“它站在那里做什么呢”，作者就不会发现翠鸟捕鱼的精彩一幕；如果作者看到草地的颜色会变时，没有问“这是为什么呢”，他就不会找到草地变色的原因。问了之后才会去思考，“问”是探究的动力，“思”是深入的基石。;◎ 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！;交流应注意以下几点： 1.充分准备：回忆自己以前都做了哪些有趣的观???，有什么样的发现，又有哪些收获和感受。选择自己感兴趣的一个方面来讲。 2.积极交流：在小组内要勇于发言，与组员一起交流自己的感受。 3.取长补短：交流时要互相补充、评价，彼此共享发现的乐趣。; 在植物兴趣小组，我发现向日葵的花盘总是绕着太阳转，好像对太阳特别有感情。; 我发现树木有年轮，通过年轮可以推算出树木的年龄。年轮越稀说明树长得越快。; 我很好奇，蚂蚁是怎样进行交流的呢？通过仔细观察，我发现蚂蚁们靠碰碰头上的触角来传递消息。;休息时间到啦;我们眼中的缤纷世界; 本次习作要求我们写一写我们在观察身边事物时的新发现。把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。; 1.选定写作对象。 这次习作的主题是观察身边事物或场景，写作的内容广泛，动植物、环境场景、自然现象,以及每天生活、学习、劳动和课外活动中有趣、有感触的各种事情,都是可写的内容。要注意选择自己最感兴趣、最想告诉大家的发现作为习作内容。; 2.全方位、多角度地细致观察。 我们要学会调动多种感官、从不同的角度全方位地观察事物或场景。观察时我们不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，可以吃的东西还可以去品尝。此外，我们在观察时还要注意事物的变化。; 3.按照一定的顺序写，融入真情实感。 一篇好的文章应该言之有序，言之有情。有顺序地描写能够使文章条理清晰。怎样做到言之有序呢？观察顺序有这样几种：①时间顺序；②植物生长的顺序；③空间转换顺序；④从整体到局部或者从局部到整体；⑤从远到近或者从近到远。 怎样做到言之有情呢？我们可以在文章的开头或结尾，直接抒发自己的情感。如《我爱故乡的杨梅》中，作者写道：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”作者在开头就直接抒发自己对故乡杨梅的热爱之情。; 4. 抓住特点，写出事物的变化。 世间万物，都有自己的形状、颜色、姿态等特点，也都有着奇妙的变化。如：课文《金色的草地》中，作者细致观察并描写了草地在早上、中午、晚上的变化。 在描写事物的过程中，展开合理想象，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，写出事物的特点。如：课文《金色的草地》中，作者把蒲公英花比作了我们的手掌，这个比喻十分贴切、形象。;图解课文; 好 词 胖乎乎 圆滚滚 水汪汪 水灵灵 软绵绵 小巧玲珑 乌黑油亮 洁白无瑕 摇头摆尾 俯首帖耳 屏息凝视 昂首挺胸 引吭高歌 欢蹦乱跳 干净利索 左躲右闪 慢条斯理 尽职尽责 忠心耿耿 善解人意 从容不迫 架子十足 自由在在 生气勃勃 变化多端 ; 好 开 头 △世界是多彩的，让我们一起出去走走，看看外面的缤纷世界吧！ △有一种有趣的小草叫含羞草，我家就有两棵。春天，我和爸爸把种子理在花盆里，我每天晚上都去浇水。过了好久，含羞草终于发芽了，慢慢地，它长出了三片嫩叶，叶子的边缘像仙人掌那样有很多刺。又娇又嫩的幼苗，被春风吹得摇摇摆摆的。 ; 好 结 尾 ◇到了傍晚，我们才依依不舍地回家。啊，大海、沙滩，说起来似乎是平常的，可你又给了我五彩缤纷的印象。 ◇转眼间，天上的火烧云怎么没了呢？我疑惑不解地看着天空发呆，脑子里全是问号。我真有点儿舍不得火烧云下去，巴望明天火烧云还能出现……; 姥姥家的小院 今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。 早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。 院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。 东北角搭起的是金瓜架棚子。光滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上，瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们也在这里乘凉。; 院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。 院子的南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的。茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的。藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。 姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊!; 【点评】小作者按空间顺序，细致地描写了小院中生机勃勃的植物,字里行间饱含着愉悦和欣喜,这样