沙坡头区三小三年级语文上册第3单元学业水平检测卷课件新人教版.pptx

沙坡头区三小三年级语文上册第3单元学业水平检测卷课件新人教版;一、积累与运用(42分) 1.用“　　”找出各项中加点字的错误读音并改在后面的横线上。(3分)? (1)宣布(xuān) 跺脚(duò) 犹豫(yǜ) 　yù　? (2)牙齿(chǐ) 悲伤(shāng) 吞咽(yè) 　yàn　? (3)缩小(suō) 点燃(yán) 挣钱(zhènɡ) 　rán　?;2.看拼音,写词语。(10分) 寒冷的冬天就要来了,大树上只shèng xià( 剩下 )最后一片叶子。它不停地liú lèi( 流泪 ), pīn mìng ( 拼命 )拉住大树妈妈的手,不想lí kāi( 离开 )。树妈妈亲切地说:“孩子,别怕!这将是一场特殊的lǚ xíng ( 旅行 )。”;3.把下列词语补充完整,并选词填空。(12分) (　细　)嚼慢(　咽　)　 七(　零　)八(　落　)　 (　大　)吃(　一　)惊 争(　先　)恐(　后　) (　四　)面(　八　)方 (　欢　)蹦(　乱　)跳 (1)比赛了,大家　争先恐后　地向前跑去。但对手的速度实在太快,让我们　大吃一惊　。? (2)暴风雨来了,落叶被吹得　七零八落　,正在吃食的大白鹅,不再　细嚼慢咽　,快速跑到屋檐下躲避风雨。? (3)仪式马上开始了,人们从　四面八方　赶来。人群中有　欢蹦乱跳　的孩子,有满面笑容的老人。?;4.照样子,用上其中一组词语写一个句子。(2分) 犹豫——果断　他不再犹豫,拿起枪,果断地加入到战斗的队伍中。 消失——出现　舒服——难受 那道彩虹没出现多久就消失得无影无踪了。 5.按要求写句子。(2分) (1)你说这些对我有什么用呢?(改成陈述句) 你说这些对我没有什么用。 (2)种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。(用“不得不”仿写一句话) 他不得不重新拿起画笔,开始绘画。;6.用修改符号修改病句。(4分) (1)老师和我去医院看望。;(4)我们要做到节约用水的好习惯。;休息时间到啦;7.把下列句子补充完整。(2分) 　有理　走遍天下,　无理　寸步难行。? 一时　强弱　在于力,万古　胜负　在于理。?;8.精彩回顾。(7分) (1)在这段时间的童话学习中,我们认识了大年夜在饥饿中悲惨死去的 卖火柴的小女孩 ; 一生都在奉献　的一粒种子;还有在　牛肚子　中旅行的蟋蟀; 　以身作则　的蚂蚁队长。从它们身上,我们领略到童话的魅力。(5分)? (2)在本单元的学??中,我知道童话的特点是(　BC　) (双选)(2分) A.童话都是给小朋友看的。 B.具有幻想成分的虚构的故事。 C.大都采用拟人化的象征手法。;二、阅读理解(25分) (一)课内阅读(10分) (一)卖火柴的小女孩(节选) 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!;唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。;1.这段话摘自丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》。(4分)? 2.“她的一双小手几乎冻僵了”,为后文小女孩的死做了　铺垫　,这种写作手法也叫埋伏笔。请用“几乎”写句话吧。(3分)? 她的变化太大了,我几乎认不出她来了。 3.小女孩临死前看到了火炉,对此理解不正确的一项是(　A　)(3分) A.小女孩真的看到了。 B.那是小女孩的幻想。 C.那是小女孩对火炉、对美好生活的向往。;(二)课外阅读(15分) 　　　　　　? 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。它想:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”它想啊,想啊,终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让它们一个个来看我,想和它们作最后的告别。”;鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟(　　　)住得远,走得又慢,(　　　)落在了后边。当它慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。它想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看它吧!” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。;1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分) 聪明的乌龟 2.在文中(　　)里填上适当的关联词。(1分) 因为……所以……;3.短文