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《第几、分与合》精品教案
课题 第几、分与合 单元 第 3单元 学科 数学 年级 一年级
情感态度和价值观目标
经历由具体到抽象认识数的分与和的过程,体会分与合的思想。
逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步的体会。
学习 能力目标 体会分与合的过程,逐步形成对数学学习的自信心和兴趣。目标 知识目标 1.能在具体场景中区分“几个”和“第几个” 。
通过把物体分成两部分的活动,探索并掌握 2-5各数的分与合。
自主探究 2-5的分成,进一步加深对 2-5个数的理解。
重点 在具体场景中,正确区分“几个” “第几个”解决实际问题。
难点 通过合作、操作,让学生自主探究出 2、3、4、5各
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