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精品文档 初中综合实践工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 初中综合实践工作总结篇一 在这一学期中， 我校认真贯彻县教育局教研 室以及学校综合实践课程计划的有关精神， 坚定不移地依照新课程理念， 开展综 合实践活动， 将综合实践活动课程推向深入， 努力提高教师的课程实施能力， 着 重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、 实践能力的现代小学生， 全面实施素 质教育。 一、根据学校实际，科学确定活动内容 1、自主化 为了使综合实践课程有效的推行， 学校建立了一套健全的课程实施组织网络。 在这个网络中， 校长室负责课程实施的全盘领导， 教导处负责活动研究、 指导培 训、鉴定、资料管理等活动， 教导处、大队部协助活动， 各年级研究组负责确定、 协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。 在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都 参加到学校计划制定的活动中来， 它经过了由上而下、 由下而上两个轮次。 由上 而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、 目标向下传达， 组织教师学习领悟， 让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、 任 务、本校的活动特色等 ; 由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师 最后再汇总到主管的教导处。 2、多角度 在确定本学年的活动内容时， 首先在学生中展开广泛的讨论， 让他们围绕书 上的课题，选择自己感兴趣的一个方面， 再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、 筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级 确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。 3、系列化 同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性， 形成一个序列， 这是在综合实践活动中的一个创新。 1 精品文档 二、加强常规管理，促进课题深入实施 1、课时安排、落实制度 我校综合实践活课时安排是弹性课时制， 即将每月 4 课时的综合实践活动时 间根据需要灵活安排， 做到集中使用与分散使用相结合。 将 4 节综合实践活动分 成“2+2”的形式，“ 2”为教师指导课，每月 2 节，由教师进行活动培训，传授 活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“ 2”为个人实践活 动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。 可以根据需要将 2 节综合活动大课与信息技术课打通， 也可将其与其它学科 如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合 实践活动提供了时间上的保障。 在课时的落实上， 学校领导小组不定时地进行检 查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。 2、教师选聘、培训制度 理念是教育改革的阳光， 有了阳光， 才能有教育的春天， 综合实践活动的开 展同样要求教师有坚实的理论、