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平行四边形和梯形整理复习
一、导入语
（ 错误）是人类进步的阶梯！ 老师为什么要填错误呢？
我们不是一直都在追求正确吗？
错误对我们有什么好处？ 教学过程：
一、找线线关系
1、平行
师：老师手里有一张纸片，我发现纸片的上下两条边 AB和CD是（互相平行） 的。怎样两条直线是互相平行吗？
生说概念 教师板贴
师：也就是说，这两条线段向两边无限延长，始终（不会相交）
2 、相交
师：纸片中哪些边的位置关系是 相交呢？ 生：AB边和AD边
生： AD边和 CD边
师：相交里面有一种特殊的情况，叫做（ 互相垂直——教师板书） 谁知道什么叫互相垂直？（ 教师板贴）
师：说的真好，现在是垂直么？现在呢？
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