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《中国古代诗歌散文欣赏》
3.《拟行路难其四》
一、核心素养目标：
语言建构与运用： 先熟读课文，结合注释了解文章内容， 自查工具书扫清文字障碍
思维发展与提升： 体会文中语言之美；长恨歌的思想内容及主题
审美鉴赏与创造： 学习运用以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法， 提高诗歌鉴赏的能力
文化传承与理解：培养学生学习中国古典诗歌的热情， 让他们乐于背诵和积累文学知识二、教学重点、难点：
重点：多学习探究诗旨的知识和鉴赏方法。
难点：引导学 生运用“知人论世”的方法探究诗歌的意旨三、过程与方法：
通过含英咀华、质疑探究的阅读方法，
结合注释了解文章内容，自查工具书扫清文字障碍
合作探究诗歌中运用的
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