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The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
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园长个人三年成长规划
园长个人三年成长规划
园长的个人素质对幼儿园的整体发展起到至关重要的作用，因此要想让幼儿园健康、良性、稳定的发展，必须先建立园长个人的发展规划。记得曾有人说过“蛇无头不行，鸟无翼不飏”，一个好的幼儿园只有园长个人素质较高，才能满足幼儿园发展的需要。因此我结合本人与幼儿园的实际，制定近三年个人发展规划：
一．通过比较，准确定位 （2012年—2013年）
1.目标：通过参加市组织的教研观摩活动，找出差距，从而给自己准确定位，制定适合自己发展需要的计划。
2.实施：积极参加各级组织的培训活动，主动和其他园长交流沟通，取长补短，择善而从。
二．学历上台阶，素质大提升（2013年—2016年）
1.目标：通过专业学习，提高专业素养，获得幼教专业本科学历。
2.实施：报考幼儿师范学校的成人幼教专业本科班，在专业院校，专家的指点下快速成长，满足幼教行业发展的需要。
三．管理上水平，发展求效益（2013年—2015年）
1.目标：通过各种渠道的学习，不断提高管理水平，谋求平稳发展，取得长远效益。
2．实施：每周通过网络学习，每学期通过各种培训，认真研修行政管理专业知识，在三年内让自己的管理水平上一个新台阶。
四．挂职锻炼，实践提升个人素质（2014年—2015年）
1.目标：通过到优质幼儿园锻炼，从细节上学习她们的先进管理经验，不断充实自己。
2.实施：通过上级领导的协调，利用3-5个月的时间，到市保教质量较高的幼儿园进行学习，提高自己整体的管理水平。
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