传统文化与语文教学学校结题报告汇编.pdfVIP

学习 好资料 《传统文化与语文教学》课题研究 之子课题《传统文化重在塑人》研究 结题报告 一、研究的目的和意义： 弘扬中华民族传统文化， 培养学生好读书、 读好书的习惯， 推进学生 的写作能力， 开发语文的教学资源， 积极探索语文教学的新思路， 推进语 文课改实践。 二、研究的目标和主要内容： （一）研究目标 1. 传承弘扬传统文化，使学生认识、学习、热爱传统文化，提 高传统文化素养，培养读好书诵读经典的习惯。 2. 使学生通过感受传统文化，激发爱国，爱乡情感，加深他们 对母语文化的认识，自信心和自豪感。 3. 使学生学会运用多种阅读方法，初步具有阅读、理解、鉴赏 浅显文言文和古诗句的能力，具备一定的语言文化积累。 4. 使学生能从经典作品中、名人事迹中感受到古今名人人格的 魅力，受到高尚情操的熏陶，用他们的语言、他们的精神来激励自己，形 成正确的价值观、人生观。 5. 初步形成语文课 “内外结合——学用结合——对话——探究” 的课堂教学模式。 6. 使我校语文教师转变观念，更新知识，具有比较厚实的文化素养 和创新，科研能力。进一步推动我校的教研教改工作。 7. 进一步加强学生的养成教育。 （二）研究的主要内容： 1. 如何通过语文教学传承弘扬传统文化 更多精品文档 学习 好资料 教育教学中把传统文化的教育传承与语文教学有机结合， 加强对学生 传统文化的教育熏陶，让学生了解和认识传统文化，培养学生诵读经典， 爱书读书的习惯， 汲取传统文化的精髓， 让博大精深的传统文化得到发扬 光大。 2. 如何借鉴传统文化有关教育的成功经验，推进语文课改实践。 认真学习和研究以儒学为核心的传统文化中以人文教育为主， 以德育 为先，以自身做人为本的教育原则和教育方法， 结合当前教育工作的经验 才识和新课程改革的形式发展需要， 积极探索语文教学的新思路， 努力提 高课堂教学效率。 子课题一：古诗词在小学语文教学中的渗透 研究要点：走进经典，增加积淀，吸收经典营养，营造校园、课堂文 化氛围，领略民族文化风采，接受人文熏陶。 子课题二：古代吟月诗在小学语文中的教学 研究要点： 诵读经典， 从描写同一事物体会不同诗人不同诗句， 感受 中华文化的博大精深、源远流长。 子课题三：小学生传统文化阅读与写作能力的培养 研究要点： 走进传统文化， 读懂本土文化， 通过传统文化培养学生写 作兴趣，提高学生写作能力。 子课题四：在小学语文中渗透三字经 研究要点： 通过品读三字经， 是学生领悟其含义， 再让其在具体的活 动中实践三字经。尝试“品读—领悟—实践”三步教学法。 子课题五：向传统文化要德育资源，加强学生养成教育 研究要点：开发本土教育资源，培养学生热爱家乡的思想感情。 子课题六：以语文课堂为主渠道，有机渗透传统文化教育 更多精品文档 学习 好资料 研究要点：在教学中渗透本土文化的教育，剪纸、农民画、打腰鼓、 民歌在每个班级有机渗透。 三、研究方法 1、调查研究 以全校学生为研究对象， 通过问卷调查， 分析学生的学习方法， 学习 习惯， 以及阅读的时间， 内容和范围， 通过传统文化常识测试了解学生对 古典文学的学习、理解、掌握、储备和运用等情况，以备在实践研究过程 中，增强对学生学习策略的指导。 2 、文献学习 通过网络、 报刊、杂志等多种途径积极借鉴学习外地的研究成果， 加 强学习课题组提供的辅导