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19*、青山不老
课题 青山不老 课型 略读课文 授课时间 1课时
1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹， 了解奇迹是在何种情况下创造的。
教学 2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
目标 3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。
4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。教学 1.知道老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。
重点 2.感受老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。
教学
理解“青山不老”的内在含义。
难点
教学
课件
准备
教学设计 设计意图
一、谈话导入
同学
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