初中信息技术_数据计算教学课件设计.ppt

§1.1 数据计算 七年级信息技术下册 学习目标 知识目标： 1、了解函数的格式和种类； 2、理解函数的作用； 3、掌握函数的使用方法。 技能目标： 1、学会使用SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF COUNTIF六个常用函数； 2、提高通过计算分析解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观目标： 1、感受用函数进行数据计算的便利； 2、培养学生学习的探索精神和对未知领域的开拓精神。 动手操作 实践感知 1）选择存放结果 的单元 格F3； 2单 击编辑栏上的“插入函数” 按钮,打开“插入函数”对话框，选择”SUM”函数后,单 击“确定”按钮。 动手操作 实践感知 3）在弹出的”函数参数”对话框中，在其参数编辑栏Number中输入B3:E3,当左下方出 现计算结果 后，单击“确定”，完成计算。 压缩按钮 动手操作 实践感知 练一练:(使用函数计算) 1、打开工作表2：用 SUM( )函数求出“压岁钱花费统计表”中各类花费的合计值。 2、打开工作表3：AVERAGE( )、MAX( )、MIN( )分别是求平均值函数、求最大函数、求最小函数，请用这些函数分别求出“压岁钱花费统计表”中学习用品类花费的平均值、花费总计的最大值和交通费的最小值，将其结果分别放在相应标题项最下面的单元格中。 动手操作 实践感知 1）选择存放计算结果的单元格F3； 2）单击编辑栏左边的 按钮,打开“插入函数”对话框，选择函数 后，单击确定按钮。 3)在“测试条件编辑区”输入测试条件“D3>40”，在“满足条件时输出结果编辑区”输入“不好”，在“不满足条件时输出结果编辑区”输入“好”。 测试条件编辑区 动手操作 实践感知 练一练： 打开工作表5：用COUNTIF( )函数，统计饮食习惯“好”的同学的人数。将其结果放在相应标题项最下面的单元格中。 实践与创新: 打开工作表6：计算每位同学的总分，填在总分项中。计算各科的平均分，将其结果放在相应标题项最下面的单元格中。求出该18名同学总成绩的平均分。以此为条件（总分大于平均分），进而对其等级作出“合格”或“不合格”的结论。 归纳总结: 1、你学会了什么…… 2、还不明白的知识点是…… 教师寄语： 知识是无穷无尽的 要用于探索 敢于创新