人教部编版版道德与法治八年级上册5.3 善用法律 上课表格设计.docVIP

PAGE PAGE 1 部编版《道德与法治》八年级上册 第五课 第3课时 善用法律 教学设计 学习 目标 知识目标： 1．知道法律救助的机构等常识。 2．同违法犯罪行为斗争是全体公民义不容辞的责任。 3．对善于斗争的理解和认识。 4．青少年要弘扬法治精神，自觉守法、遵守法律，做法律的坚定捍卫者。 能力目标： 1．提高对依法维护权益，求助法律救助渠道或途径的认识。 2．能够对法律救助机关或方式有所认识。 3．面对违法犯罪，要增强法治观念，自觉遵纪守法。 情感态度与价值观目标： 1．提高对法律救助常识的认识，热爱这些法律救助机关。 2．知道面对违法犯罪既要勇于斗争，又要善于斗争。 3．增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 重点 1．对法律救助机关的认识。 2．对诉讼的认识。 难点 1．善于斗争。 2．对诉讼的理解和认识。 视频导入 预习 1、在社会生活中，我们要学会用_______与人打交道。 2、受到非法侵害，可以寻求国家的__________ 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向__________起诉。 3、 _______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 4、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的________。 5、当__________ 、 公共利益、本人或者他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护__________。 6、在面对违法犯罪时，我们要_______斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取__________的方式，同违法犯罪作斗争。 7、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成__________、 __________的观念，做到__________ 、 __________ 、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者自觉遵守者和坚定捍卫者。 展示 互动 1.观看视频教师引语： 虽然我们生活在一个美好的时代，但社会是很复杂的，现实生活中侵犯他人合法权益的现象仍时有发生。那么，当自己的合法权益受到他人侵害时，我们应该采用怎样的方式来维护呢？ 观看视频《锦囊妙计》，说一说有怎样的感悟。 视频中反映的是典型的民事纠纷案件，三兄弟在维权时想到了人民调解和民事诉讼这两个“锦囊妙计”，最终依靠法律的力量维护了合法的权益。 3.阅读小芳的案例 共同归纳：运用法律维护合法权益的方式有哪些？ （1）、可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。P589 （2）、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 P59 4.小组研讨课本P59探究与分享，引导归纳诉讼的含义及地位。 含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。P59 地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 P60相关链接，了解诉讼的三种类型。 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 诉讼的作用及条件 作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 条件：如果遇到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 7.观看视频《无烟诉讼第一案》，试评价大学生的做法。 当遇到侵犯他人的违法犯罪行为，同其作斗争，也是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 8.小组研讨P60，探究与分享，说一说这个事例对你的启示。 面对违法犯罪，我们要勇于斗争、善于斗争，有勇有谋，才能有效打击违法犯罪。 当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 9.教师讲解正当防卫。 正当防卫的实施条件 只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到不法侵害时. 必须是在不法侵害正在进行的时候. 必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关的第三者实施. 正当防卫不能超过必要的限度，造成不应有的损害. 10.P61方法与技能，了解与违法犯罪作斗争的方法。 11.共同归纳：青少年为什么要做到有勇有谋，应对犯罪? （1）.体力不具优势 （2）心智尚未成熟 （3）如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 12. 青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪。 （1）要敢于斗争，同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。 （2）要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。P61 （3）要积极弘扬社会主义法治精神，做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵