激励期中考试的演讲稿.pdf

激励期中考试的演讲稿 期中考试是对每位同学基础知识、基本技能和学习能力的一次评 估，也是对每位同学学习态度、学习习惯、综合素质、学习方法的全 面检阅。下面给大家分享一些关于激励期中考试的演讲稿，希望对大 家有帮助。 激励期中考试的演讲稿 1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 时间如飞，我校的期中考试即将到来，我想和大家谈谈 “直面考 试，我们应该怎么办”的问题。 作为一个学生，参加考试的次数成百上千，然而每临考试时的心 情却大相径庭，同学们有没有想过，为什么会有如此差异呢?我看，关 键在于心态和认识，出现了考试焦虑。所谓考试焦虑，也使我们在认 识考试、应对考试、直面考试的时候，出现了高期望值与低付出之间 的矛盾;出现了目标的树立与行动的不对称之间的矛盾;出现了重攀比 与轻自信之间的矛盾;出现了不良学习习惯的矫正率低与高自信之间的 矛盾等等。 下面，我想就这几对矛盾和大家谈一谈自己的看法，希望能够对 大家有所启发，有所促进。 高期望值就是一些家长总是把自己内心的理想和目标不切实际地 让我们去实现，我们实现不了家长不让，我们做不好，家长也不让， 于是，久而久之，我们由于无法完成这些目标就会变得内心凄苦和恐 惧 ;还有一种情况是有一些同学在开学前对自己缺乏准确的定位，为自 己确定的目标有些偏高，且易在别人面前夸下海口。虽然有了较高的 期望值，但是，这些同学在平时的学习中因为缺少坚持和毅力，决心 只能维持几天，学习实践中不用心、不下苦，总把希望寄托在明天， 时日一长，我生待明日，万事成蹉跎了，到考试的前、中、后，不焦 第 1 页 虑才怪呢!可见，我们的目标期望值的确定要符合实际水平，平时的学 习切忌忽冷忽热，定要坚持不懈，持之以恒。 我们学习应该定期有一个目标，目标的树立不能太高，最好是稍 用劲就能够实现的。我们有好多同学总是把目标确定得较高，一旦实 现不了，就会出现情绪低落、茫然无措的情况;还有一些同学，除了家 长给自己确定目标以外，自己从来也没有确定什么长期或短期目标， 一天到晚，浑浑噩噩，只要能够吃好、玩好，就万事大吉了，这样的 同学只能是：少壮不努力，老大徒伤悲!也有不少同学目标是确定了， 可实现目标时的自我管理做不到，表现在听课时注意力不集中，效率 不高，老师们要求做到的一般都做不到。这样，目标确定得再好，也 只能写在纸上，落实不到行动上。我们可以把平时学习到位，效率高 叫做 “手艺高”，把目标的实现叫做 “人胆大”，只有 “艺高”人才 能胆大，也才能有效地避免考试焦虑。 在我们学习的过程中，只有同学们的相互比较，才可以看出短长 ，找到优点和缺点，也才会有目标和动力，然而，有些同学在学习上 攀比之心太重，也就是把学习的成绩看得太重，这很容易给自己制造 过重的思想负担，从而使自己变得日渐不自信起来。其实，平时的考 试，包括期中、期末的考试，成绩，只是对一个阶段学习状况的总结 ，它只是一种检测的手段，不是最终的结果，我们不应该把多了几分 ，少了几分看得太重，但要在考试结束后，及时通过老师讲评试卷、 分析试题，总结本阶段学习过程的成败得失，以便找出问题，寻求改 进的方法。这才是我们应该做的事情，这样做，才能不断提升自己的 学习成绩，树立起可以战胜一切困难。 激励期中考试的演讲稿 2 老师、同学们： 早上好!我是来自三年级的沈菲，很荣幸今天能在升旗仪式上讲话 ，我讲话的主题是：“用正确的方式迎接期中考试。” 这周二就要举行期中考试了，首先我们应以积极的心态准备考试 ，全力以赴取得好成绩。其实与其说应付考试，不如说去迎接考试， 与其说检测自己，不说是提高自己。我们应从考试中找到自己在学习 中的不足，反思自己的学习方法是否恰当等等，以便在日后的学习中 第 2 页 作适当的调整，所以我们应以积极的心态对待考试，既要重视它，又 要藐视它，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。 其次，要充分利用好考前的宝贵时间做好复习工作。因为根据我 的感受，要在考试中取得好成绩，就必须在精神、情绪和体力上保持 最佳状态，不要为了增加学习量而略去睡眠、休息和娱乐的时间，那 样在白天的复习考试中，大脑神经处于抑制状态，思维不敏捷、不深 刻，判断力差，连平时熟记的知识都恐怕难以再现