由第五项修炼看组织领导.pptxVIP

由第五项修练 看组织领导强化; ◆ 德國 埃森州立大學 ULUM 研究院 DID 工業設計博士 ◆ 德國國家行銷指導經營管理學會 SUPD 研修認証 ◆ 日本電通廣告行銷創意激盪 POPAS 海外訓練研習認証 ◆ 美國商業經營管理協會 AMA 研習認証 ◆ 全球商業競爭力組織 I . C . M . A 認証 G. I. M 資格 （亞洲六位之一） ◆ 美國商業管理教育協會 A. A. B. E 商業競爭戰略研究員 ▲ (台灣)企業經營管理顧問協會 教委會主委 ▲ (台灣)產品科技昇級協會 秘書長 ▲ 全國企業競爭力發展機構 首席顧問 首席資深講師 ▲ 台北市兩岸四地文教經貿交流協會 常務理事 ▲ 上海市政府中小企業服務中心 整體企業競爭力規劃顧問 ▲ 新加坡生產力中心 SPC 資深輔導顧問 ▲ (台灣)經濟部中小企業產業顧問團 資深輔導顧問 ▲ 加拿大國立皇家大學（RRU）企研所 MBA教授 ▲ 國務院全國市長講座 G. I. M主講師 ▲福建省閩西南五市企業協作網 企业顾问团 首席顧問 ▲中國國際商務諮詢顧問師評價委員會( IBCAC) 評審委員 ;壹. 现代化之领导能力; 彼德?圣吉把系统思考叫作第五项修 练最重要的一个环节 ▲领导是一种责任而非浪得的虚名 ▲领导是对他人的影响力 ▲领导是对自我和他人的责任 ▲领导是对事物正确的判断实践的欲望 及教导的能力 ▲领导是透过平凡人做出不平凡的事 ▲好的管理能力 + 影响力 = 领导力;;(二).统率力与角色扮演;美国前总统杜鲁门曾经说：「领导就是让做一件原本不想做的事，但事后却喜欢它」。领导不是个职位，更是一种影响的过程。部属并不会追随一个职位，他要追随有能力影响他的人。哈佛学者柯特（John P. Kotter）认为，当代的主管「管得太多」而「领导得太少」。主管阶层往往太依赖权力及官僚体系，而容易走失于「管理」的迷障之中，而忽略了领导。一个成功的领导者不论层级，也不论具备哪些特质，都应该扮演四种角色：远景领导者、变革领导者、灌能领导者及价值领导者。;(三).领导者的自我功能检查;知识;优秀领导者的人格特质;领导者工作态度;▲创新及解决问题之能力 　不敢行动就没有成功的机会，新时代的领导者，应善于　　 　利用创新来改善缺点 ▲包容之胸怀 　领导者必须拥有自我管理及团队运作的能力，培养员工　 　对团队工作的热衷。须有雅量能用人、能　 　接受批评，包容异己 ▲给予人的能力与培养人力的能力 　假如你没有拥有任何东西，就没能力给人； 　假如你所拥有的是有限的，亦无法持续给人 　，因此必须持续学习，才能将成长的知识与 　部属分享;应消除哪些缺点;贰. 领导统御与管理技巧;(二).不同团队组织的领导模式;▲协谈型（温情型） 此类型重视本身与部属间的关系，经常致力于维 持舒畅友好的气氛。与部属沟通做决策时，会尽 量让该部属多参以促进部属的努力，并以协助的 行为取代控制。故可称为协谈型或温情型。 ▲委任型（放任型） 此类型无论对部属以及业绩均采取被动性的方式 ，不仅不对部属具体性指示及推动，甚至对组织 的行为及决定，都任凭部属处理；极端时，即完 全委托部属处理。故称作委任型或放任型;参. 领导组织成长;▲自我超越(Personal Mastery) 由于工作是建立在快乐的基础上，所以任何 即时性的应变，都由现场员工依照自己认定 的判断去决定如何作，这些应变能力使得每 位组织成员必须不断自我超越，以能随时面 临无预警的状况！ ▲心智模式(Improving Mental Models) 员工为了不断超越自我所以必