幼儿园大班文明礼仪教案：关心他人我也会.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班文明礼仪教案：关心他人我也会 《关心他人我也会》是栏目整理的幼儿园大班优秀教案，用正确、适当的方式表达对他人的关心，做了一件关心别人的有意义的事，通过自己的努力让别人快乐，养关心他人的情感，希望可以对幼儿老师学习工作中带来帮助，欢迎阅读教案反思！  【活动目标】  1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。  2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。  3、培养关心他人的情感。  【活动准备】  幼儿用书不快乐、快乐的老爷爷  【活动建议】  一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。  (1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)  (2)幼儿在老师的指令下开始做游戏。  (3)老师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?  二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。  (1)出示图片 1，让幼儿观察图片中的内容。  老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?  老师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。  老师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。  (2)出示图片 2，讨论老爷爷变得快乐的原因。  老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?  幼儿思考后回答。  (3)出示图片 3，引导幼儿学习关心他人的方法。  老师：做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?(幼儿讨论后回答)  老师：做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?(幼儿自由回答)  老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。  (4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。  捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。  三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。  老师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟， 你准备怎么让别人快乐起来呢?  老师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧! 幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内快乐起来。  四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。  老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢?  老师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘 记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!