幼儿园大班数学活动教案：数一数教案(附教学反思).docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班数学活动教案：数一数教案(附教学反思) 大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，这是我为大家准备的适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数一数教案吧。  活动设计背景  本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位的情况，我将数学内容的学习融入故事、图片、游戏等活动中，希望孩子们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地完成教学目标。  活动目标  1.熟练计算10以内的加减法算式，加深认识加减法间的关系。  2.通过多种形式的练习，使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力。  3. 逐步培养幼儿数学思考能力，解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。  4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。  5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。  教学重点、难点  教学重点：是使学生自主学会10的加减法。  教学难点：是运用所学知识解决实际问题  活动准备  1、背景图一幅  2、小鸭子、小鱼、苹果、小花等卡片若干  活动过程  一、导入  1、游戏：教师带领幼儿做手指游戏，引入话题  师：刚才我们变了很多小动物出来，今天小动物们都来森林里玩了，看，哪些小动物来了 …  2、教师引导幼儿说出背景图内容  二、教师出示背景图  1、引导幼儿看图回答问题  池塘里先游来了5只小鸭子，又来了2只小鸭子，现在，池塘里一共有几只小鸭子？  3.启发幼儿说出用什么方法算出来的？  4.请幼儿口头说出算式。  5.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。  6.提问：如果池塘里先游来2只小鸭子，后游来5只小鸭子，应该怎样说出算式？  7.请幼儿说出相关的算式  三、教师创设情境并提问  1、师：池塘里的7只小鸭子有2只玩累了，先回家了，现在池塘里有几只小鸭子了？  2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的？  3.请幼儿口头说出算式。  4.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。  四、以相同方式请幼儿看图说出相关算式  师：天空中有6只小鸟，又飞来了两只，一共有几只了？  请幼儿讨论并回答。  师：大树上有10个苹果，被小鸟捉走了两个，还剩几个？  以相同方式请部分幼儿说出算式  五、活动结束：  游戏——邮递员  请幼儿以“送信”的方式大声说出信封上的数学算式，让幼儿在快乐的游戏中巩固10以内的加减法。  教学反思  应用题教学一直是我们教学的一个难点，幼儿主要是看图应用题。可我们要注重幼儿对数学信息的发现，与数学信息的组织，如果我们能把这些看图练习题加上数学语言，组织形成一道解决问题，一来增加兴趣，二来为进一步应用题学习打下基础，是十分可取的。  所以，在以后的教学中，我想应该把应用题的教学溶入每节课当中，减化了解决问题的难度，使幼儿接受解决问题的方法比单一只教应用题的效果好得多。