苏教版三年级数学下册《24时计时法》教案.docxVIP

苏教版三年级数学下册《24时计时法》教课设计 苏教版三年级数学下册《24时计时法》教课设计 PAGE / NUMPAGES 苏教版三年级数学下册《24时计时法》教课设计 时计时法 教课目的： 认识 24 时计时法，会用 24 时计时法表示生活中的时间。 能进行一般计时法和 24 计时法之间的相互变换。教课重难点： 会用 24 计时法表示时辰。 理解和发现一般计时法和 24 计时法之间的联系与差别，并能正确进行交换， 教课准备： 课件、挂图教课过程： 一、情形导入 讲话：羊村要召开羊羊运动会，这天，懒羊羊通知喜羊羊：“明日 5 时到羊村体育场参加跑步竞赛。 ”次日，喜羊羊天没亮就出发了，清晨 5 时赶到体育场却发现一个小伙伴也没有， 向来到夜晚时才开始竞赛，这是怎么回事？（学生自由发布各自看法） 师：本来，一天有 2 个 5 时，懒羊羊在通知的时候没有说明是清晨的 5 时，仍是夜晚的 5 时，致使喜羊羊清晨 5 时就抵达了。生活中常常由于这样的描绘出现错误，为了简略、不犯错，广播、电视等部门都用 24 时计时法的有关知识。 二、互动新授。 出示教材第 51 页例 3 的节目预告表。 发问：这是中央电视台少儿频道的节目预告表， 你从知道了什么？ （学生自由讲话） 追问：怎么会有 14:00 呢？ 指引学生明确：这里用的是 24 时计时法， 14:00 是下午 2 时。 课件演示钟表。 （1）出示倒计时的场面，发问：见过这个场面吗？新年的钟声即 将敲响，一同倒计时，当我们倒数到 1 时的那一瞬时，钟面上的时针、 分针、秒针都指到了几？（ 12）这个时故意味着什么？（旧的一天结 束了，新的一天开始了，新的一年开始了） （2）课件演示： 联合演示，教师介绍：新的一天开始了，此时是几时？（夜里 12 时）夜里 12 时，月亮高高悬，我们正在睡觉，时间持续走，清晨 8 时，我们在哪里？（在学校）时间持续走，正午 12 时，我们回到 家，在家里吃饭。到这时，时间已经静静走过钟面上的一圈，回到了 12 时。时间持续走，开始第二圈的旅途，到了夜晚 8 时，我们要上床睡觉了。当时间走到 12 不时，这天就过去了，它又将开始新的一天。 发问：此刻时间一共走了几圈？ ( 联合彩条，让学生看清走了 2 个 12，是 2 圈) 一共走了多少个小时？（ 24 小时） 小结：在一天的时间里，时钟正好走了 2 圈，共 24 小时，第一 圈从清晨 0 时到正午 12 时，共 12 小时，第二圈从正午 12 时到夜晚 12 时，共 12 时。因此夜里的 12 时我们用 24 时计时法就能够说成是这天的 24 时，也就是次日的 0 时。（板书：从 0 时到 24 时的计 时法叫作 24 计时法） 介绍 24 计时法 用 24 计时法表示时针走第一圈的时辰时，钟面上时针指几就是 几时，表示时针走第二圈的时辰时，钟面上时针所指的数加上 12 就 是 24 时计时法的时辰。 4.24 时计时法和一般计时法的关系。 发问： 24 时计时法和一般计时法有什么差别和联系？ 指引学生明确：（1）24 时计时法表示时辰时，这个时辰从 0 时 起超出了几小时， 就直接说几时； 而一般计时法为了差别两个不一样的时段，要在时间前面加上清晨 、清晨、下午、夜晚等词。 （2）正午 12 时以前表示的时辰同样， 1 时以后，表示的时辰相差 12 时。 追问： 16:00 是下午几时？ 18:30 呢？学生独立思虑后解答； 16:00 是下午 4 时， 18:30 是下午 6 时 30 分。 三、稳固练习。 谈谈羊村运动会上的喜羊羊早到是谁的错？假如你是懒羊羊你会如何通知喜羊羊？ 让学生用两种计时法分别描绘：明日下午 5 时或明日 17 时。 “想一想做做”第 1 题 发问：钟面上的时间用 24 时记法表示，各是几时？让学生小组 议论，谈谈自己的想法，并指名报告。 第 2 题 出示图标，发问：认识这个图标吗？（严禁灵活车通行） ， 7:30 —18:30 表示什么？从上午几时几分严禁灵活车通行？（提示学生将 计时法装换为一般计时法） 第 4 题 让学生在小组内议一议、说一说。 （浸透合理安排作息时间和珍 惜时间的教育） 四、讲堂小结。 这节课我们学会了用 24 时计时法表示一天的时间， 懂得了 24 时 计时法和一般计时法的差别和联系。同学们，一寸岁月一寸金，在生 活中我们要珍惜时间，合理安排学习时间，做时间的小主人。