二年级数学期末工作总结范文.docVIP

PAGE PAGE 1 二班级数学期末工作总结范文 【篇一】二班级数学期末工作总结范文 　　本学期我担负二班级__班课教学，作为老师，我感受到自己肩上的担子之重。由于以前一贯从事语文教学，在数学教学方面阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，专注学习，深入争辩教法，虚心学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作一工作总结，希冀能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 　　一、以课堂教学为核心: 　　1、备课：学期初，我专注钻研了《数学课程标准》及教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌控每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，专注写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。 　　2、上课：课堂上我极力创设各种情境，激发同学思考。然后放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择同学的探究结果，让同学进行比较，沟通，从中掌控知识，培育技能。接着，让同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，进展思维。最末，尽量让同学自己小结学到的知识以及方法加强上课技能。为提高教学质量，我尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。其次是开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低班级同学的特点，引进竞赛、游戏活动，同学积极性高，效果好。寓教于乐。第三运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你真聪慧!你们小组合作得很好等等，大大加强了同学学习的信心和集体的凝集力，让同学学得轻松，学得开心;现在同学普遍对数学课感爱好，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 　　实时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快，不会复习的特点。 　　3、批改作业：批改作业时，我只点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，不同的练习错误，进行面批，指出性格问题，集体订正共性问题，加强同学的分析技能。同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。由于我担负两个班的数学，作业数量较多，每天放学后都要多花一小时来批阅作业，尽管很累，但我从不松懈。对同学照旧专注负责。 　　二、做好课后辅导工作 　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，在课后，我为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。一班级同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，在后进生的转化上，我对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援济整理衣服。从赞美着手，只要他们有一点点进步，我都会予以确定和赞扬，好多同学都是在表扬声中渐渐酷爱学数学的。还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专注细致地做好查漏补缺工作。把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。付出就有回报，在我的耐烦辅导下有四名后进生考出了优异的成果，值得欣慰。 　　三、博采众长，提高教学水平 　　欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新特别快速的时代，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，我虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作。 　　四、一份耕耘，一份收获 　　本学期，我积极参与课改研讨，专注阅读教科研论文并结合自己的教学体验，撰写的论文在《凉州教育》上发表，