信息化教学设计新部编版：大班语言：我要吃.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 信息化教学设计模板 作者信息 姓名 饶倩 电话 学科 幼儿园 年级 邮件 1664565162@ 单位 六盘水市实验幼儿园 教学设计 教学主题 大班语言《我要吃》 一、教材分析 《我要吃》是大班上学期的《我不要吃》的延伸语言活动，活动旨在通过对生活中幼 儿不爱吃的食物，通过其外观、颜色等进行大胆的联想，从而将其变成一个可口的东西， 本活动旨在引导幼儿养成均衡饮食、不挑食的好习惯。 二、学生分析 我班的孩子由于现在正处于中班升大班的初期，挑食、偏食的现象较为严重，每次早 餐和午饭后，总会看到很多被丢弃的食物，因此，引导幼儿如何不挑食，养成什么都爱吃 的好习惯尤其重要，因此针对本班幼儿的具体情况，我设计了此活动。 三、教学目标 1.运用多种感官观察常见食物的特征、了解其营养 2.能大胆对食物进行联想，乐于与同伴分享自己的联想，能用完整的语言表达自己的观点 3.养成不挑食的好习惯 四、教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 □√ □ □ 移动学习 其他 □ □ 五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？） 200 字 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1.在本次活动中，我利用了教室简易的多媒体设备——美慧树课堂 APP ，利用无线同 频器将其与手机连接，手机上的图片、视频、音频便可同步到电视机上； 2. 在本次活动中， 在出示食物图片和绘本内容时， 便可利用到该设备， 为了让孩子能更 好的对食物进行很好的联想，我在电子绘本里添加了相应的图片，让幼儿能更直观的看到 食物特征，从而进行大胆联想； 3. 本次活动中，我对技术的预期效果是，通过手机 4D 书城对绘本图片进行扫描，让食 物都“动起来” ，从而让幼儿的想象力爆炸开来，对食物进行新颖大胆的联想。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、 复习、 信息技术支持（资 教师活动 学生活动 训练、 实验、研讨、 探究、 源、方法、手段等） 评价、建构） 1. 导入 利用情景导入， 以去“挑 教师佩戴皇冠头饰， 引 食王国”旅游引起幼儿兴 起幼儿兴趣 趣 2. 基本部分：