部编版三年级上册语文第三课《不懂就要问》课文主题归纳、生字解析带练习.docxVIP

部编版三年级上册语文第三课《不懂就要问》课文主题归纳、生字解析带练习 部编版三年级上册语文第三课《不懂就要问》课文主题归纳、生字解析带练习 PAGE / NUMPAGES 部编版三年级上册语文第三课《不懂就要问》课文主题归纳、生字解析带练习 《不懂就要问》课文主题概括 课文记述了少年孙中山在私塾念书时 ;由于不理解书里说的是什么意思 ;壮着胆量向先生发问的故事 ;赞誉了孙中山好学好问的精神。 文章共分三部分： 第一部分 （ 1～ 3)：写少年孙中山在私塾念书  ;他背书很流畅却不懂书里的意思  ;于是向先生提 问; 吓呆了其余同学。 第二部分（  4～ 7）：写先生检查完孙中山的背诵后  ;向学生解说这段书的意思。 第三部分（  8～ 9)：经过孙中山和同学之间的问答  ;表现了孙中山 “不懂就要问 ”的认真学习的 态度。 《不懂就要问》生字分析 多音字： 背： bèi后背 bēi背包 圈： quān圆圈 ju àn羊圈 ju ān圈在家里 同音字： ji ：è戒（戒烟）借（借口） duàn：段（路段）断（中止） 近义词： 瞬时～顷刻 详细～详细 流畅～流畅 稀里糊涂～恍恍惚惚 鸦雀无声～鸦雀无声 反义词： 详细一大略 认真一粗心 稀里糊涂一清清楚楚 鸦雀无声一熙熙攘攘 词语解说： 按例：依据老例；依据旧情。 摇头摆尾：形容怡然自得或自认为是的样子。这里是描绘旧时念书吟诵的形态。 流畅：话说得快而清楚；文章读起来畅达。 瞬时：瞬时间 ;极短时间。 吓呆 :惧怕得呆住了 ;形容十分惧怕。 厉声 :(说话）声音严苛地。 戒尺 :旧时教师对学生实行体罚时所用的木板。 鸦雀无声 :形容特别寂静。 词语拓展： AAB 式 :摆摆手 点点头 摇摇头 伸伸腰 踢踢腿 弯哈腰 招招腕表示时间短：瞬时 瞬时 转瞬 片晌 顷刻间 一眨眼 一瞬时 AABB 式拟声词：咿咿呀呀 叽叽喳喳 叮叮当当 乒乒乓乓 滴滴答答 含近义词的四字词语：摇头摆尾 摇头摆尾 察言观色 全神贯注 赴汤蹈火 《不懂就要问》 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 背诵 (b èi b ēi) 背包 (b èi b ēi) 圆圈 (qu ān ju àn) 猪圈 (qu ān ju àn) 二、选择适合的词语填空。 稀里糊涂 摇头摆尾 雅雀无声 1 ．他背书总喜爱 ( )。 2 ．你这样 ( ) 地背 ;有什么用呢？ 3 ．老师刚走进教室 ;教室里立时 ( )。 三、写出以下加点词的近义词。 1 ．先生讲得很详细 ;大家听得很认真。 ( )( ) 2 ．孙中山到达学校 ;按例把书放到先生眼前 ;流畅地背出昨天所学的功课。 ( )( ) 四、读句子 ; 用加点的词语造句。 1 ．至于书里的意思 ;先生素来不讲。 _______________________________ 2 ．此刻你们既然想听 ;我就讲讲吧！ _______________________________ 五、课内阅读。 一天 ;孙中山到达学校 ;按例把书放到先生眼前 ; 流畅地背出昨天所学的功课。 先生听了 ; 连连点头。接着 ;先生在孙中山的书上又圈了一段 ;他念一句 ;叫孙中山念一句。孙中山 会读了  ;就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍  ;就背下来了。但是  ;书里说的是什么 意思  ;他一点儿也不懂。孙中山想：这样稀里糊涂地背  ;有什么用呢？于是  ;他壮着胆量 站起来 ;问：“先生 ; 您方才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 1 ．孙中山背会了先生圈的内容后是如何想的 ; 又是如何做的？ __________________________________________ ．你认为孙中山是个如何的人？ __________________________________________ 参照答案： 一、 b èi b ēi qu ān ju àn 二、 1. 摇头摆尾 2. 稀里糊涂 3. 鸦雀无声 三、 1. 仔细 认真 2. 仍旧 流畅 四、 1. 他素来不写作业。 2. 你既然知道做错了 ;就应该赶忙纠正。 五、 1. 孙中山这样想的：稀里糊涂地背明显无用。他是这样做的：问老师背书的意义。 2. 我认为他是一个不懂就问 ;爱学习的人。