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家庭环境对儿童人格形成影响
家庭环境对儿童人格形成影响
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家庭环境对儿童人格形成影响
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家庭环境对小孩人品形成的影响
纲要:人品是组成一个人的思想、感情及行为的特有模式,这个独到模式包含了一个人差别于别人的稳固而一致的心理质量。它是一个人最重要、最明显的心理特点。在人品形成过程中,家庭环境要素对小孩人品的形成起侧重要的影响作用,不一样的家庭环境塑造了小孩不一样的人品特质。
重点词: 现代家庭环境 人品父亲母亲 小孩
在现代家庭环境中,对小孩的初期的智力投资十分重
视。但是,却忽略了对小孩人品在家庭环境中的培育和教育,
诸如:怎样培育孩子宽泛的学习兴趣?经过什么教育方式促
使孩子形成坚强的意志力?培育孩子优秀的性格质量需要
哪些条件?等等,都没能很好地摆在家庭教育的重要地点上。其实,不一样的家庭环境塑造了孩子不一样的人品特质。在小孩人品的形成过程中,家庭环境要素起侧重要的影响作用。
一、何谓“人品”
人品是组成一个人的思想、感情及行为的特有模式,这
个独到模式包含了一个人差别于别人的稳固而一致的心理
质量。[1]人品是陪伴着人的一世不停成长的心理质量。在人
的素质构造中,人品起着近乎决定性的作用。 [2]人品是人的
心理相貌的集中反应。人品是天生和后天的合金,是遗传与环境交互作用的结果。
在人品的形成过程中,各个要素对人品形成与发展起到了不一样的作用。遗传决定了人品发展的可能性,环境决定了人品发展的现实性,此中家庭环境对小孩人品的形成起侧重要的影响作用。家庭是社会的细胞,家庭成员间不单有自然的遗传要素,并且有社会的“遗传”要素。这类社会遗传因
素主要表现为家庭对儿女的教育作用,“有其父必有其子”,是有必定道理的。父亲母亲依照自己的意向和方式教育孩子,使他们渐渐形成某些人品特质。
二、家庭环境要素对小孩人品形成的影响
小孩人品的形成遇到家庭环境要素的影响。家庭修养方
式、父亲母亲的人品、父亲母亲的文化涵养、父亲母亲所创建的家庭氛围、家庭构造都对小孩人品形成、发育有侧重要影响。在人品形
成过程中,家庭教育起着奠定作用,家庭环境要素的影响针对性强,并且拥有长久性。
1.家长的修养方式影响小孩人品的形成
家长不一样的修养方式对孩子的人品特点拥有不一样的影
响。Kagiticibasi(1990)依照家庭中两代人之间的“独立―
依靠”关系,概括出了三种典型的家庭修养方式: [3]
型:家庭中父亲母亲与儿女在物质与感情上的关系都是相
互依靠的,亲子关系的取向是服从,属于集体主义修养方式。
如韩国与日本的母亲老是热情于保持与孩子的交互作用,她
们以为母子的亲近关系是小孩健康发展的重要条件。在家庭
修养中,母亲老是力争创建一种“关系上的协调” ,却难以
培育孩子的心理独立性。在这类环境中长大的孩子简单形成
悲观、被动、依靠、听从、软弱,做事缺少主动性,甚至会
形成不诚实的人品特点。
型:家庭中两代人之间在物质和感情上都是相互独立的,亲子关系的取向是独立,属于个人主义修养方式。如美国和加拿大的母亲以为母子间的分别与个体化是孩子人品健康发展的条件。母亲全力把自己与孩子分别开,培育孩子的独立自主性,母亲在家庭关系中创建的是一种“个体上的协调”。可是,这会带给两方感情上的孤单与失意。在这类
环境中成长的孩子多表现为率性、天真、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我独尊、强横无理、胡闹等。
型:将上述两种修养方式综合在一同,重申在物质上的独立,在感情上的相互依靠。中国与土耳其的家庭近似这
种修养方式。如土耳其的研究发现(PhaletClaeys,1990),土耳其青年既忠于家庭,又侧重自己才能的自我实现。在具
有集体主义文化基础的发展中国家,在大规模的城市化和现
代化背景下,家庭人际关系能够向 Y型转变。在这类环境中
成长的孩子多表现为开朗、快乐、爽快、自立、落落大方、
擅长交往、乐于合作、思想活跃等。
2.家庭中父亲母亲的文化程度影响小孩人品的形成
跟着社会的经济发展,家长的文化程度提升了,家长不
惜智力投资,希望儿女全心全意念书。但在培育孩子的独立
人品问题上,有些家长缺少正确的认识,只希望儿女念书,
不要求他们全面成长。为了念书,能够“肩
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