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本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 专升本语文卷1(记叙文知识) 专升本语文卷1(记叙文学问)，是针对成考专升本考试语文科目的模拟试卷。  一、选择题在每题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的。  1.《郑伯克段于鄢》选自  A．《国语》 B．《史记》C．《战国策》D．《左传》 2.以下最能表达文章主旨的语句是  A．都城过百雉，国之害也 B．蔓草犹不行除，况君之宠弟乎C．多行不义必自毙D．国不堪贰 3.“大都不过参国之一〞中“参国之一〞的意思是  A．三个国家中的一个 B．国都的三分之一C．参与国之一D．三个国都中的一个 4.《郑伯克段于鄢》是一篇典型的  A．写人文章 B．叙事文章C．议论文章D．抒情文章 5.《郑伯克段于鄢》中的主要人物是  A．郑庄公 B．郑武公C．姜氏D．共叔段 6.《左传》是一部  A．编年体史书 B．国别体史书C．纪传体史书D．通史 7.古语“多行不义必自毙〞出自  A．《论语》 B．《孟子》C．《左传》D．《战国策》 8.“不义不暱，厚将崩〞出自  A．《季氏将伐颛臾》 B．《寡人之于国也》C．《大同》D．《郑伯克段于鄢》 9.《郑伯克段于鄢》中郑庄公的性格特征是  A．贪欲傲慢 B．老谋深算C．褊狭昏聩D．恪守孝悌 10.《郑伯克段于鄢》中详写的是  A．战争所以成败的缘由 B．战争的场面C．置姜氏于城颍的缘由D．郑伯克段于鄢的经过 11.“亟请于武公〞句中“亟〞的意思是  A．快速 B．连忙C．屡次D．竭力 二、古文阅读题  1.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答以下问题： 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公〔寤生〕，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。〔亟〕请于武公，公弗许。 解释这段文字中画线字的含义。 寤生： 亟： 2.分析这段文字在全文结构中的作用。  3.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答以下问题： 及庄公即位。为之请制。公日：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。〞请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲日：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。〞公日：“姜氏欲之，〔焉辟〕害!〞对日：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不行除，况君之宠弟乎!〞公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。〞 解释这段文字中画线字的含义。 焉： 辟： 4.将这段文字中的以下句子译成现代汉语。 制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命： 姜氏何厌之有： 不如早为之所： 多行不义必自毙：  5.分析这段文字在全文结构中的作用。  6.找出这段文字中交融运用比方、递进两种修辞方法的句子。  7.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答以下问题： 既而大叔命西〔鄙〕北鄙〔贰〕于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，那么请除之，无生民心。〞公白：“无〔庸〕，将自〔及〕。〞大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。〞公曰：“不义不暱，厚将崩。〞 解释这段文字中画线字的含义。 鄙： 贰： 庸： 及： 8.这段话揭示了共叔段怎样的性格特征?  9.这段话表达了郑庄公怎样的性格特征?  10.这段话揭示了当时怎样的社会政治景况?  11.这段话里的中心人物是谁?其他人物的作用是什么?  12.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答以下问题： 大叔〔完聚〕，〔缮〕甲〔兵〕，〔具〕卒〔乘〕，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣!〞命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐〔诸〕鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 解释这段文字中画线字的含义。 完： 聚： 缮： 兵： 具： 乘： 诸： 13.这段文字在全文结构中属于哪一部分?  14.这段文字在全文中属于详写还是略写?为什么这样写?  15.阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答以下问题： 颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以〔遗〕之。〞公日：“尔有母遗，紧我独无!〞颍考叔曰：“敢问何谓也?〞公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若〔阙〕地及泉，〔隧〕而相见，〔其〕谁曰不然?〞公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!〞姜出而赋：“大隧之外，其