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部编版三年级上册道德与法治教学计划规划方案 部编版三年级上册道德与法治教学计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 部编版三年级上册道德与法治教学计划规划方案 部编版三年级上册《道德与法治》教课 计划 一、 教材剖析： 三年级上册教材以单元编排的方式 ,每个单元反应生活的一个侧面 ,突出一个鲜亮的教育主题 ,这一教育主题表达了编者明确的设计企图和课程标准中要求完 成的教育内容。单元主题下设课文主题 ,每个课文题均来一个指引学生学习、商讨的话题 ,下边又生成多个小话题。每课的内容力争打破学科界线 ,将各学科的内容综合起来 ,表现综合课程的特色。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完好的经验和一组存心义的学习活动。 单元中的每一课又力争从不一样的角度来表现单 元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题 ,即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最暖和的地方” 。这四个主题未来 源于不一样生活领域的素材整合为成立在小孩生活基础上的主题与活动 ,这些主题与内容将道德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教课总目标： 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础 ,让学生经过对生活的感觉 ,获取对家庭、学校、社区的初步认识 ,建立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活经验为基础 ,促使学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教 ,而是对小孩生活的真切表现。 都是从小孩生活中一 些平时的现象切入 ,惹起小孩对生活的思虑和关注。 4.培育对学生道德判断能力 ,面对生活中的各样现象 ,该学什么 ,不应学什么 三、教课要点： 教材在选择切入点时 ,力争从小孩的生活经验和小孩感兴趣的问题下手 ,采纳第一人称的表现方式 ,来加强教材与学生的亲密感。教课中应将学习内容和学习 活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源 ,教师要联系当地和学生的实质 , 实时地把社会中新的信息、 科学技术新的成就、 学生生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去 ,不停提升教育教课的针对性。实效性和主动性 ,提升整个教育的质量。 四、 教课难点： 1.初步认识小孩的基本意务 ,初步理解个体与集体的互动关系。 认识一些社会 1 / 2 组织机构的社会规则 ,初步懂得规则、法律关于社会公共生活的重要意义。 2.初步认识生产、花费活动与人们生活的关系 五、 教课举措 1.利用直观教具 ,惹起学生的注意力。 2.经过各样风趣的机械演练、意义演练形式 ,激发学生参加的热忱。 3.充足发挥现代化教育手段的作用。 4.力表现“用中学、学顶用”的原则。 2 / 2