《弧长及扇形的面积》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (2).docVIP

弧长及扇形的面积〔1〕 相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 相关以往知识： __________________________________________________________________ ______________________ 教学内容和方法： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 个性化教学思路及改良建议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________ (一)知识与技能目标 1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程； 2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题． (二)过程与方法目标 1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力． 2．了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力． (三)情感与价值观目标 1．经历探索弧长及扇形面积计算公式．让学生体验教学活动充满着探索与创造，感受 数学的严谨性以及数学结论确实定性． 2．通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题．让学生体验数学与人类生活的密切联系， 激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性，同时提高大家的运用能力． 【教学重点】 1．经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程． 2．了解弧长及扇形面积计算公式． 3．会用公式解决问题． 【教学难点】 1．探索弧长及扇形面积计算公式． 2．用公式解决实际问题． 【教学过程】 Ⅰ．创设问题情境，引入新课 [师]在小学我们已经学习过有关圆的周长和面积公式，弧是圆周的一局部，扇形是圆的—局部，那么弧长与扇形面积应怎样计算?它们与圆的周长、圆的面积之间有怎样的关系呢?本节课我们将进行探索． Ⅱ．新课讲解 一、复习 1．圆的周长如何汁算? 2，圆的面积如何计算? 3．圆的圆心角是多少度? [生]假设圆的半径为r，那么周长l＝2πr，面积S＝πr2，圆的圆心角是360°． 二、探索弧长的计算公式 360°的圆心角对应圆周长2πR，那么1°的圆心角对应的弧长为，n°的圆心角对应的弧长应为1°的圆心角对应的弧长的n倍，即n×. 在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长(arclength)的计算公式为： l=. 下面我们看弧长公式的运用． 三、例题讲解 例1、制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度〞再下料，试计算以以下图中管道的展直长度，即弧AB的长(结果精确到0．1 mm)． 分析：要求管道的展直长度．即求弧AB的长，根据弧长公式l＝可求得弧AB的长，其中n为圆心角，R为半径． 解：R＝40mm，n=110． ∴弧AB的长= πR=弧×40π≈76．8 mm． 因此．管道的展直长度约为76．8 mm． 变形题 课本P82 例2 例1 〔P82〕 课内练习 P82 1--4 四．课时小结 本节课学习了如下内容： 探索弧长的计算公式l＝πR，并运用公式进行计算； 板书设计 §3．5 弧长及扇形的面积 1. 复习圆的周长和面积计算公式； 2．探索弧长的计算公式； 3．例题讲解； 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录〔放大查看〕 学校名录参见： :// zxxk /wxt/list.aspx?ClassID=3060 4.6 相似多边