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人教版五年级语文教案 本文通过写我从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间 赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。一起看看 人教版五年级语文教案!欢迎查阅! 人教版五年级语文教案 1 一、活动目标 1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 2、初步学会珍惜时间的方法。 二、重点难点 本辅导活动重难点是认识珍惜时间的意义，初步学会珍惜时间的 方法。 三、活动准备： 1、跳绳、毽子、口算测练纸、彩纸、练字纸、。 2、手风琴。 3、故事“时光老人和流浪汉”。 4、“生命度量尺”。 5、“逛市场”的卡片 6、多媒体课件。 四、活动过程： (一)热身活动 1、热身游戏 同学们，让我们来做个游戏放松一下，游戏的名称叫 “我是闹钟 人”，我们来模仿闹钟。老师说： “12 点——请你举起你的手，3 点 第 1 页 ——请把你的手放平，说 “铃……的时候，请你全身抖动几下。”好! 现在让我们试试看!12点——1 点——3 点——4 点——6 点——9 点。 看来大家玩得都很开心! 2、导入主题 对于时间，不同的人有不同的感受。今天我们就一起来感受一下 、聊一聊我们既熟悉又陌生的时间。 (二)争分夺秒 1、感受时间导语：在一分钟里，你能做些什么呢?一分钟有时无 聊、枯燥地流逝;一分钟有时精彩、出色地抓住。你能创造出哪些精彩 呢? 2、分组： 这里有毽子、跳绳，谁愿意来尝试一下这两项活动?(每项指定两 名学生)每个人面前老师还为你们准备了四项活动——折纸、写字、口 算。剩下的同学按 1—3 重复报数。数 1 的同学请站起来(12人)，你们 做口算题，数 2 的同学请站起来(12人)，请你们站起来，你们写字， 数 3 的同学站起来(12人)，你们折纸。!下面让我们一起来体验一分钟 的成功和快乐。计时开始! 3、学生动手操作。 4、交流：对于这一分钟，你有什么感受? 预设：一分钟过得很快 (累)!(你做了多少?预想到会有这么多吗?) 还有没有比他更棒!(多问几组) 通过一分钟的实际操作，体验一分钟的价值，同时在活动中激发 学生的成就动机，有利于学生珍惜时间意识的形成。 (三) 日积月累 1、 过渡：我们很棒，真的很棒，在短短的一分钟，创造了各种 各样的精彩。你知道吗?我们班的冯可欣、刁美琪几名同学更棒呢!(手 风琴展示)讨论：欣赏完她们的演奏，你有什么感受?(学生发言：演奏 的真棒!要是我也会就好了!)预设：有人说很辛苦时，师：你觉得很累 ，我们来采访一下他们好不好?看看他们有什么不同的感受吗?有的学 第 2 页 生说很羡慕你们 !你们刚才听到大家的掌声的时候，你心里开心吗?为 什么?(平时辛苦练习没有白费……) 2、 采访：看来同学们都很羡慕他们 !我们来采访一下他们的才能 是怎样训练出来的。 (你们练习拉手风琴多长时间了?每天都是什么时 间去练习?怎么样练习的?)师引导：平时，我经常看到你们做完眼操就 跑着去音乐教室了?为什么?就为抓住这一分一秒的时间，刻苦练习， 能够练出成绩，在众人面前有一番精彩的表演! 小结：每一份成功都是每一分每一秒的日积月累。播下时间和勤 奋的种子，才能收获成功和得意的果实。我们每个人都可以像刚才这 几位同学那样，令人佩服、令人羡慕。只要你愿意和时间赛跑，只要 你抓住珍贵的分分秒秒。 这是上一环节的深入，精彩可能是瞬间的，但大凡成功都来自于 一分一秒的付出。让学生了解珍惜时间，日积月累在获得成功中的价 值。同时，作为正面例子，让学生感悟合理利用时间的意义和价值。 (四)时光隧道 1、过渡：然而，在时间的赛场上，有人并不懂得珍惜。让我们一 起进入时光隧道，聆听在我们周围时常发生的故事。《时光老人与流 浪汉》 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问： “你是谁?为什么哭?”流 浪汉说： “我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将 ，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!” 时光老人看他哭得可怜，