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小学四年级统计教案优秀范文 　　下面是小编为大家提供与统计教案相关的所有资讯，希望我 们所做的能让您感到满意! 　　小学四年级统计教案优秀范文一 　　单元目标： 　　1、 通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可 以直观的反映部分量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信 息。 　　2、 充分利用学生已有的知识经验，通过与所学过的条形统 计图的特点和作用的对比，体会扇形统计图的特点和用途。 　　3、 在学习中，应该使学生体会到，各种统计图有不同的特 点，可以从不同的角度反映数据的特征。 　　单元重点：使学生掌握扇形统计图的特点和作用。 　　单元难点： 　　1、 巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的 有关知识。 　　2、 综合运用相关知识解决生活实际问题。 　　第一课时：扇形统计图 　　教学目标： 　　1、 认识扇形统计图的特点和作用。 　　2、 能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 　　教学重点： 　　看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 　　教学难点： 第 1 页 　　看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学过程： 　　一、 创设情境 　　教师出示课本第 106 页的主题图(投影出示) 　　1、 观察主题图的内容。 　　提问：主题图上都画了哪些运动项目? 　　2、 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人 数，描述制成条形统计图和折线统计图方法。分别展示在黑板上。 　　3、 这两种统计图有什么特点。 　　如果要清楚的了解各部分数量同总数之间的关系，我们可以 选用扇形统计图来表示。同时课件出示。 　　二、 新知探究 　　 (一) 扇形统计图的特点。 　　1、教师提问 　　 (二) 观察条形统计图，你从中得到了哪些有用的信息? 　　 (三) 从条形统计图中，还有哪些信息不容易表示出来?(引发 学生思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系) 　　 (四) 生成扇形统计图。引导学生观察从扇形统计图中，你得 到了哪些游泳的数学信息?(学生甘居直观观察，发表见解) 　　 (五) 根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议? 　　 (六) 回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用。 　　 (七) “做一做”：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些 有价值的数学信息?(分析后根据题意自主计算，全班核对) 　　三、 当堂测评 第 2 页 　　1、 练习二十五第 1 题：自主看图，说一说李明同学一天的 作息安排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议。 (引导学生说说怎 样安排时间才合理，才能做到劳逸结合) 　　2、 练习二十五第 2 题：自主看图，说一说从图中得到哪些 信息，在小组内交流。 (使学生体会到父母的辛苦和对自己的爱，激发 学生对父母、对家庭的爱) 　　四、 课堂总结 　　学生总结、比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比 有何特点。 　　设计意图： 　　扇形统计图的教学，我主要联系了条形统计图和折线统计图 的特点，让学生通过例题看到：在表示全班人数的圆中，用扇形可以 清楚地表示出最喜欢的各种运动项目的人数占全班总人数的百分比。 从而使学生真切地体会到扇形统计图的特点，并通过看图回答问题并 提出问题，加深对扇形统计图 　　课后小记： 　　第二课时：合理存款 　　教学目标： 　　1、 让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债 利率的有关知识。 　　2、 综合运用相关知识解决生活实际问题。 　　3、 通过活动，使学生认识到数学应用的广泛性 ;同时促使学 生了解教育储蓄、国债等相关知识，培养学生的投资意识。 　　教学重难点： 　　巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关 知识。