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人教版小学语文六年级上册全册教案 这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人， 从夫人的话中得到了一个人生启迪——主动走向生活。感悟 “走向生 活，广交朋友”的人生态度。一起看看人教版小学语文六年级上册全 册教案!欢迎查阅! 小学语文六年级上册全册教案 1 教学目标 1、基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。 2、 练习收集有关的资料。 教学重点：感悟“走向生活，广交朋友”的人生态度。 课前准备 以记者身份，采访两会热点话题。如：物价、医疗、住 房、教育等; 教学过程 一、揭示课题 1 、用汪国真的人生格言揭开本节课学习的序幕。 2、学生交流介绍关于埃利诺·罗斯福的资料。 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，借助工具书扫除生字、词障碍。 2、投影出示学习要求： ①读一读课文的 1～8 小节，然后尝试着描述一下采访前科宁斯的 心情如 何?他作了哪些准备? ②说说课文描述了怎样一个故事? 第 1 页 三、模拟采访，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。 1、出示要求 (1)读一读课文的 9 至 14 小节，把科宁斯和罗斯福夫人的对话分 别用不 同的线条标出来，对采访的内容做到胸有成竹; (2)讨论：为了使再现采访能够比较成功，大家提一些建议; (3)学生小组内排练; (4)上台采访; (5)细细地揣摩罗斯福夫人那段意味深长的话，进一步感悟广交朋 友，走 向生活的人生态度。 相机总结：罗斯福夫人是一位充满了热情和智慧的女性。 2 、对于再现采访，老师给予方法上的指导，先读课文相关内容 ，明确采访 内容;然后讨论采访应注意什么? (记者的注意事项，怎样表现罗斯福夫人等等); 3 、采访时，及时点拨学生注意采访记者和罗斯福说出不同的口 吻、语气。 4 、体会罗斯福夫人的话，引导学生联系自己的生活经验来谈。 三 揭示主题。 1 、引读课文第三部分。 体会科宁斯的收获。 2、 指导朗读收集的名人名言和人生格言。 “走向生活，广交朋友，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐。 ” 第 2 页 3、鼓励学生创作自己的人生格言。 四 拓展性作业。 讨论写采访报道的角度 ;帮助学生复习梳理科宁斯写的采访报道可 以从哪 些角度写? 板书设计 9、 走向生活 “走向生活，广交朋友，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐。 ” 小学语文六年级上册全册教案 2 教学目的 1、了解作者条文罗斯福夫人的过程，懂得走向生活，广交朋友， 才能为生活赋予价值，增添欢乐的道理。 2、有感情地朗读课文。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、启发谈话，导入新课 二、初读课文，了解大意 1、读课文，作者向罗斯福夫人提出的是什么问题?罗斯福夫人又 是怎样回答的? 2、按照事情发展顺序，这篇文章可以分成哪几个部分? 三、自学课文，理解课文内容。 四、检查自学情况 第 3 页 1、文章的第一部分讲了哪些内容? 1)作者当时的身份。“初出茅庐”产什么意思? 2)当得知让自己去采访前总统夫人的时候，作者当时的心情是怎 样的?你是从哪儿看出来的?什么是“非分之想”? 2、当责任编辑肯定了这件事以后，作者是怎样做的? “功成名就 ”是什么意思? “成竹在胸”是什么意思? 五、巩固练习 1、抄写四个字的词语。 2、朗读课文第一、二部分。 第二课时 一、全班讨论 1、整个采访过程是哪几个自然段? 2、作者看到的罗斯福夫人什么样? “魁梧”是什么意思? “敏锐”