教育咨询师咨询话术总结.doc

教育咨询师咨询话术总结 教育咨询师咨询话术总结 PAGE / NUMPAGES 教育咨询师咨询话术总结 教育咨询师咨询话术 1、我的孩子不肯学习，常常出现厌学的状况，我想问问怎么办？ 答：经过您所供给的孩子的信息能够初步判断， 孩子的学习动机与兴趣没有获取充分激发与利用， 还尚 未培育出优异的学习习惯， 这对他此后的学习无疑的产生较大的负面影响， 这需要实时正确的指引。 针 对这种状况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子详细的剖析一下。 2、能不可以我们自己选老师？ 第一我们需要先认识孩子的状况， 我们对孩子的状况进行有针对性的、 系统专业的剖析后， 会依据孩子 的状况般配最适合的老师的， 假如说孩子在上课期间有什么问题的话能够随时和我们教务老师联系， 老 师是能够调动的。 3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？ 初一与小学对比，学科增添，知识点难度忽然加大，知识连结性强，像孩子这种状况需要先对于他以前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回首，再对他进行课程预习、知识连接。 4、孩子小学六年级，可他对学习完好没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊？ 因为每一个人的状况不相同， 适合每一个人的方法不相同， 每一个人的兴趣喜好也不相同． 所以对于学习来说， 不可以能摆列出几条详细、不变的方法条框。但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的方法就是 从感官对自己进行刺激． 从听觉，视觉长进行刺激， 经过刺激能让自己的脑细胞活跃起来， 产生兴趣． 您 能够给孩子选用一些感兴趣的学习内容。 试试用课本以外的方法提高孩子对学习的兴趣。 感谢您对 XXX 教育的关注。 5、孩子厌学，病根在哪儿？ 家庭环境问题。有些家庭夫妇关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子渐渐学会用自己不停出问题的方式缓解父亲母亲的矛盾。孩子常常用“不去上学”来惹发迹长的注意。有专家研究 发现厌学孩子的母亲常常患有长久忧虑，所以有人说“问题小孩的背后总有问题母亲” 。 修养方式问题。家长过分保护、过分关注、过分指导及过分限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原由之一。有些家长对孩子物质上无奇不有，精神上言听计从，使孩子只好接受夸奖，不可以听到责备，心理蒙受能力很低，这些孩子常常简单在人际关系上受挫。如一个孩子只因一次没有喊“老师早”就自责、悲观，不敢去上学。一些家长不的确际的高希望值也是造成孩子厌学的原由之一。 6、数学扩展思想不可以 ,略微别劲就不会做了 发展理论将数看法形成过程区分为以下三个阶：最先对实物的感知，比如数数、比对实物查数等；而后形成对数的表象，比如物体数目与数词形成联系；最后形成数的看法，即掌握数的实质意义、能够摆列数的次序、能够进行数的运算。小学阶段数的运算比较简单，大多半运算还以与详细实物有较高有关， 正确运用数看法对孩子抽象思想要求比较低。 升入初中以后知识难度加大， 特别数学以及后边的理科学 习，需要孩子较快的将详细思想能力转变为抽象思想能力。 数看法成立在练习的基础上， 能够经过系统 1 的增强训练改良数看法与数学逻辑智能。 针对不同对象训练重视点与方法不同， 所以建议您能同孩子一 起去就近的学习中心， 为您孩子进行全面测评。 认识他的智能结构与学习中的确存在的问题。 针对这些问题，为他设计能够知足他“个性化”需求的、提高数学学习能力的指导方案。 7、孩子写作业时不专心，老是吃着东西听着音乐写作业；作业达成的慢，考试时做题也慢，来不及检查，就考不了好成绩；怎么管教也不听。 孩子这个问题在众多独生儿女中是比较广泛的， 主要原由在于优异舒坦的生活环境， 降低了孩子们的危 机意识，使得他们没法领会到足够的学习的必需性和重要性，更不用说有目的主动学习。其次，一个人的学习习惯、 工作习惯、 思想与行为习惯均与他的生活习惯有很大关系——那些在小孩期间被父亲母亲训练养成优异生活习惯的孩子，入学以后较简单形成优异的学习习惯，比如不拖沓、有条理等。这个年龄正 是孩子精力比较旺盛、 反响比较矫捷的期间， 但因为好奇心强简单以致注意力分其余阶段， 这个年龄的孩子，常常只好对自己感兴趣的活动投入精力。所以，她当前的这种状况，极有可能因为她的学习兴趣 与动机没有获取充分激发。 但是对于造成这种结果的原由必定要找到， 因为跟着年级的提高学习任务难度将有大幅度加深，假如他依旧保持较低的学习兴趣，并且学习习惯不够优异、学习方法不够适合，出 现的学习问题将愈来愈多愈来愈严重。不同学习基础、不同个性特点的学生，培育学习兴趣、改良学习习惯与方法的举措不同。建议您同孩子一起到学习中心，教育咨询师经过全面系统的“个性化”测评，剖析出您孩子的“个性化”需乞降特点，依据这些信息拟订适合她的教课计划，帮助她在学习习