山东省乐陵市第二中学八年级化学全册 第二单元 我们周围的空气复习课件 （人教版五四制）.pptVIP

* 我们周围的空气 空气 氧气 氧气的制法 1.空气含量的测定 2.空气的组成及含量 3.空气的主要污染物 氧气的性质 1.氧气的实验室制法 2.氧气的工业制法 证明空气存在的方法 1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1／5的结论。 法国化学家拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分的装置 1、空气组成的测定方法 测定空气中氧气的体积含量 现象：1、红磷燃烧，放热、发白 光，冒出大量白烟。 2、烧杯中的水倒吸到集气瓶 内，集气瓶内水面上升约1/5。 结论：1、红磷+氧气点燃五氧化二磷 2、氧气约占空气总体积的1/5 考点1、空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：_______________________ b、装置要求：气密性良好 c、现象：___________________________ ___________________________ d、结论： 足量且产物是固体：选择红磷 冷却后打开弹簧夹，水倒吸回约1/5体积。 有大量白烟产生，放热 e、探究： ①液面上升小于1/5 原因：__________________ ________________________ 装置漏气， 红磷量不足量， 推测N2性质：不支持燃烧，不能燃烧，难溶于水 O2约占空气体积的1/5， 未冷却就打开弹簧夹。 ②能否用铁丝代替红磷？ 原因：_______________________ 能否用木碳、硫磺代替红磷？ 原因：_______________________ 铁丝不能在空气中燃烧 燃烧后产生气体 红磷在空气中燃烧的符号方程式： P + O2 P2O5（白色固体） 点燃 1．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D 考点2、空气的成分 1、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 空气中氮气和稀有气体各有什么样 的性质，并有哪些用途？ 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称） 成分 主要性质 主要用途 化学性质不活泼 无色无味的气体， 难溶于水，密度 比空气略小 常用作保护气； 医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等 无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光 化学性质很不活泼 利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源；用于激光技术，制 造低温环境等 稀有气体 氮气 1、空气主要是由 和 组成的，其中占21%是 ，占78%是 ，稀有气体约占 2、根据空气的成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ； ②澄清的石灰水长期露置在空气中会出现白色浑浊，说明空气中含有 ； ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ； ④饼干放在空气中，过一段时间会变软，说明空气中有 ； ⑤木炭能在空气中燃烧，说明空气中有 。 氧气 氮气 氧气 氮气 0.94% 氧气 二氧化碳 水 水 氧气 2．下列有关空气各成分的说法正确的是( ) (A)氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 (B)氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 (C)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 (D)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 B 纯净物：只由一种物质组成，可以用专门的化学式表示。如氧气O2。 混合物：由两种或多种物质混合而成的，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。如空