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四年级上信息技术教案-修改电子作文_重大版 四年级上信息技术教案-修改电子作文_重大版 PAGE / NUMPAGES 四年级上信息技术教案-修改电子作文_重大版 课题 第 6 课改正电子作文 第1课时 课型 新授 1．能比较娴熟地挪动光标，运用鼠标选用文字。 2．学会使用“首行缩进”方式对文章进行格式调整。 教课 3．认识键盘上删除、退后、插入等功能键，初步掌握插入、删除、拖动 目标 文字的方法，初步学会使用点击鼠标右键中的菜单功能。 4．感觉 Word 软件改正文档的便利，渐渐养成对电子作文进行改正和保 存的习惯。 教课 运用鼠标选用文字，掌握拖动文字的方法。 要点 教课 渐渐养成对电子作文进行改正和保留的习惯。 难点 教具 实验 多媒体计算机教室 准备 教师活动 学生活动 一．引入 教师：“上节课我们一同学习了启动和退出 激发兴趣 Word2019的方法，老师想知道同学们能否已经掌握， 下边请同学们自己翻开 Word窗口。”(学生疏组练习， 教师巡视并赐予帮助 ) 教师：请同学翻开“生字”文档。 二．新授 （1）选择智能 ABC输入法 教师：“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、 五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输 入法和智能 ABC输入法，这两种输入法和我们语文 课上学习的汉语拼音基真同样。下边老师将带着同 学们一同来学习智能 ABC输入法。那么怎么翻开智 察看学习 能 ABC输入法呢 ?”( 教师演示，学生认真察看 ) 教师示范：单击任务栏中的输入法按钮，选择 “智能 ABC输入法”。出现智能 ABC输入法工具条。 练习：选择全拼、微软拼音、五笔字型输入法。 （2）输入单字。请学生给“观”字注音。在键 议论思虑 盘上输入“ guan”，按空格键，出现字词选择框。 按一下数字键“ 4”，“观”字就输入到 Word 编 辑区中的插入点地点。学生上机输入。 第 1 页 学生议论：①拼音输错了怎么办？②提示栏中 没有想要的汉字怎么办？③“绿”字怎么输？ （3）输入词组 教师：同学们已经掌握了单个汉字的输入，同 学们有没有发现我们大批的时间都花在了选字上？ 那么有没有更快的输入方法呢？ ( 教师出示词组 ) ：太阳天空学校 教师示范，请同学察看老师是怎样输入这些词组的，和前方单个字的输入方法有什么不一样之处？想想，用新的方法能否是能够提升输入速度？ 学生上机达成“实践园”中的练习。教师出示词组：西安。想想：假如第二字没有声母怎么办？ 读一读“知识屋”。 （4）标点符号的输入 ①中英文标点的切换 教师出示一篇有标点符号的小短文，请学生试试输入。，：“”《》教师巡视。 出示部分学生输入的半角标点符号，请学生察看两种不一样的标点。教师指出，中英文标点的切换方法。达成“研究园”的练习。 ②半角 / 全角的切换 教师解说半角 / 全角的切换方法。 学生上机：在全角和半角方式下分别输入 ‘ ABC123，’说一说半角和全角的差异。③用快捷键进行中英文的切换 教师示范输入一段中英文混淆的句子。请若干 位学生登台观看，谈谈老师是怎样进行中英文切换 的。学生上机。用 Ctrl+ 空格迅速地进行中英文的切 换 三．［作业］输入课文。 教课后记：  按要求操作 研究学习 按要求操作 第 2 页