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九年级数学下册教学工作计划 九年级数学下册教学工作计划 PAGE / NUMPAGES 九年级数学下册教学工作计划 1 九年级数学下册教课工作计划 一、基本状况剖析 学生状况 本学期我持续教九年级的数学课。经过一个学期的努力，该班多半同学学习 数学的兴趣渐浓，学习的自觉性显然提升，学习成绩在不停进步，可是因为一些 学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有明显改观，给教课带来很 大难度。想法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教课的首要任 务。 教课内容剖析 本期教课进度主要分为新课教课和总复习教课两个阶段。 新课教课共分四章。第二十六章《反比率函数》共分二节。第一介绍反比率 函数及其图象，并从图象得出反比率函数的相关性质。而后商讨反比率函数与一次函数的联系。最后经过设置研究栏目显现反比率函数的应用。第二十七章《相像》是在前方研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。全章共分三小节内容。第一小节“图形的相像”主要介绍相像图形、相像多边形的观点，并研究相像多边形的性质；第二小节“相像三角形”主要研究相像三角形的判断方 法、相像三角形在丈量中的应用以及相像三角形的周长和面积； 第三小节 “位似”研究了一种特别的相像——位似， 研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。第二十八章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余 弦和正切等锐角三角函数的观点， 第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有稳固和提升的作用。第二十九章《投影与视图》分为三节，主要内容包含：投影的基础知识；视图、三视图等观点，三视图的地点和胸怀规定， 1 九年级数学下册教课工作计划 2 一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的互相转变；课题学习： 制作立体模型。 总复习是本期教课的一个要点。 经过系统的总复习使学生全面熟习初中数学 教课内容，在坚固掌握基础知识的前提下，能熟练的运用所学知识剖析问题和解 决问题。 二、教课目的 师生共同努力，使绝大部分学生达到或基本达到《课标》的要求，着重基础 训练，顾及多半人的水平易接受能力，促使全体学生的全面协调发展。 三、提升教课质量的主要举措 让数学更切近学生的生活。“新课标”重申在教课中要指引学生联系自己身旁详细风趣的事物，经过观 察操作，解决问题等丰富的活动，感觉数学与平时生活的亲密联系。我感觉这是 “新课标”的一大特点，所以在此后的数学教课中，我要联合详细的教课内容， 创建一些学生感兴趣的生活情形，帮助学生仔细捕获“生活现象”，使他们真实 领会到生活中到处有数学，数学中到处有生活。 激发学生的学习踊跃性，确实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引 导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把讲堂还给学生，向学供给充足 从事数学活动的时机，让讲堂充满活力与活力。 设计一些新奇的、独到的教课方案，使学生爱数学。 经过察看、 实践，使乏味的内容形象化、 兴趣化， 使学生领会到数学的乐趣， 进一步认识到数学学习的过程是一个“着手做、着手想和动口说”的过程。 充足利用现代教育技术，实现教课手段的现代化。 现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”，将来的学习，工作将是网络 环境下的新式的学习和工作模式。所以，本学期我将充足利用学校的多媒体教课 九年级数学下册教课工作计划 2 3 技术和网络技术，把本来复杂的知识经过新技术教课直观、简单、系统的展此刻 学生眼前。 做好教师间的团结协作，踊跃向其余教师学习。 最近几年来， “教课之声相闻，课下不相来往。”的现象愈来不适应现代化教课。 反之，备课组、教研组的中心作用愈来愈遇到重视。增强备课组集体教研气氛， 进一步发挥教师的集体优势是提升教课质量的捷径。 我将努力学习其余教师的优 秀教法，提升教课质量。 增强复习的系统性。 总复习是本期教课至关重要的一环， 复习的利害直接关系到同学们对初中数 学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，重申知识 之间的连接和关系，使学生有纲可举，有目可循。 抓住复习的重难点。 总复习要在广泛撒网的基础上，突出要点，打破难点，以便起到点睛之笔的 成效。 进一步培育学生的综合和剖析能力。 跟着初中知识教授的结束，学生知识系统的初步行成，培育和提升学生综合 运用知识和剖析问题的能力已到了生死关头，教课中要特别注意这方面的指引。 四、教课进度（周次） 第二十六章反比率函数 2-3 第二十七章相像 第二十八章锐角三角函数 第二十九章投影与视图 第一讲数与式、测试与评讲 第二讲方程与不等式、测试与评讲 第三讲函数、函数测试与评讲 3 九年级数学下册教课工作计划 4 第四