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制作目录幻灯片 教案 第四节制作目录幻灯片一、教学目标： （一）知识与技能 、让学生了解目录幻灯片的制作规划与设计的基本方法； 2、掌握超级链接和返回超链接的制作过程； 3、学会幻灯片背景设置的两种方法。 （二）过程与方法 、综合利用演示、讲解、探究、任务驱动和分组讨论相结合的方法，培养学生应用知识和解决问题的能力； 2、加强个别辅导，缩小学生间的个体差异。 （三）情感、态度与价值观 、培养学生对作品的规划、设计能力。 2、培养学生在作品创作中，学会与他人协作的能力，进一步培养创新精神。 3、提高学生对幻灯片作品的鉴赏评价能力和信息素养的提升。 二、教学重点和难点教学重点： 设置幻灯片背景和制作目录超级链接教学难点： 超链接的制作和返回 三、设计理念： 以学生为中心，以操作为手段，以感悟为目的四、教学方法 演示讲解、任务驱动、自主实践、合作交流五、型 新授 六、教学资源 、自制 PerPint 演示。 2、多媒体电子网络教室七、时安排 时（大） 八、教学过程 （一）、创设情境，导入新 [ 出示] 、出示做好的“压强 ppt ”幻灯片，演示超链接效果和返回“主页”的按键。让同学欣赏有整体风格的演示文稿体 会作品的主题和风格，激发学生兴趣，更好的参与到学习中 来。 2、观看幻灯片。展现目标，任务驱动。 （二）、演示步骤、教学新： （ 1）教师演示设置幻灯片背景的两种方法，讲解异同和不同环境的使用方法，学生认真观察，培养学生观察的能力。 A、用“背景”命令，制作幻灯片背景。 选择“背景”——“填充效果”——“图片”——“选择图片”——“封面背景 pg”——“应用” B、用“绘图工具栏”——“填充颜色” ，制作幻灯片背 景 （ 2）、任务驱动，自主探究 A、学生分组对本张幻灯片插入对象 第一组学生为幻灯片设置背景（封面背景 pg）第二组学生插入标头艺术字（年少的天空） 第三组学生插入本张所需图片 （封面图片 框图 桌 子 png） 提醒：选择优化的操作方法，如可以一次将多个图片插入幻灯片，再进行剪切使用，提高制作效率。 第四组学生插入五个文本框 提醒：制作文本框，可以先使用，再修改先使用。 （复制，粘贴的方法） B、巡视指导 , 重点强调多个“文本框”对齐方式的操作 方法。 、用屏幕广播 , 分别展示各组学生作品，学生评价。 [ 出示] ：观看各组作品的“组成效果” 。制作目录超链接 A、师演示：以选中文本框“我的介绍”为例制作超链接，讲解超链接的设置方法和做好后的效果。 B、生观看后，指名学生上台演示“我的作品” （边操作 边说），其它学生注意观察。 、全体学生在下面给另外三个文本框设置超链接。师巡视指导。 师：通过建立超链接， 可以很方便的浏览相应的幻灯片， 但大家发现出了什么问题？能返回主页吗？（能去就能回。 ） D、[ 演示 ] ：返回超链接的制作，返回按钮有很多种， 这里以一个形象的“小脚丫”图片复制粘贴在幻灯片 3 的右下角作为返回按钮。 E、指生上台演示幻灯片 4 的返回操作。（指导用“动作按钮”） F、全体学生在下面给幻灯片、 6 制作返回超链接。师巡视，强调细节。 （三）动手操作，实践应用 [ 自主实践 ] 利用上节网上搜索的图片、文字，动画等信息，制作几张你喜欢的，有个性的幻灯片，将我们所学知识有机的运用上去。 在学生的活动过程中，适时转播有创意的学生设计，激发全体学生的创新意识，并对学生进行美育教育。鼓励学生间的交流。 检验学生自主学习的成果。 （四）作品展示，自评互评 展示学生做好的作品，先自评，再互评。 教师给予点评，对“亮点”给予充分表扬。 此环节较为开放，充分调动学生的积极性和主动性，拓 展学生的思维。培养学生的观察、应用能力和审美情趣。 （五）堂小结 教师适当总结。纵观全，教师适时点拨，让学生的个性得以张扬，在愉快的氛围中结束本。