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防溺水安全教育教学设计 炉道完全小学王娜 一、教学目标： ??1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 ??2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 二、教学过程： ??少年童年是祖国的明天，民族的希望。提高少年儿童的综合素质，特别是少年儿 童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会 里，车祸、中毒、溺水 剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解 溺水和如何防止溺水显得非常重要。 （一）我们身边的溺水事故 ??据了解，全国已发生了多起学生溺水事故。通报，并要求各地教育行政部门和小 学校，切实提高每一名学生的安全意识和自护自救能力，坚决避免小学生因擅自下 水游泳玩耍和盲目施救等原因导致的溺水身亡。事故现场多为农村水塘，溺水者多 为小学生。 （二）溺水致死原因 ?主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息 死亡。 （三）症状 ?溺水者面部青紫、 肿胀、双眼充血， 口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。 肢体冰冷， 脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 （四）自救与救护 - 来源网络，仅供个人学习参考 ??当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后， 使鼻部可露出水面呼吸。 呼气要浅，吸气要深。 因为深吸气时， 人体比重降到 0.967 ， 比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为 1.057 ，比水略重），此时千万不要慌张， 不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 ??会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚 趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 ??救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投 入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 ??出水后的救护： ??首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单 腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排 出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又 起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时 进行胸外心脏按摩。 （五）如何防溺水 ??游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防 范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： ??1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水 伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否 卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 ??2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果 - 来源网络，仅供个人学习参考 集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 ??3、要清楚自