骆驼及羊教案教案.doc.docxVIP

精选文档 精选文档 芁 袈肄 蚆膅 袃罿 莁螀 艿羁 肃莃 蚁薈 莁蚀 莅节 螅羅 蒀膇 蒁薁 螆蒃 芃芃 蒃螆 薁蒁 膇蒀 羅螅 节莅 蚀莁 薈蚁 莃肃 羁艿 螀莁 罿袃 膅蚆 肄袈 袀芁 膆膄 袇袄 螃蒇 羀膁 薇肁 芅蒆 薂肆 羀肁 羈莂 肆螄 莀衿 肀羂 莈薃 蒄芆 莃蒈 膀袂 蒅螄 膆薄 膂肇 芀螂 袆螁 蚄肆 羁蚆 荿蒈 芇羃 莆莄 羄芆 葿莈 蚈膄 袄羇 螃腿 蕿芈 聿膁 薆芅 蒂螈 蕿膈 芆莂 羄螇 芁莇 虿膈 蚇蚃 蚅肅 芄羆 蝿肈 肇袄 膃莃 肂衿 衿罿 蒈袁 袅PAGE PAGE6 精选文档 PAGE 骆驼和羊教课课件 骆驼和羊讲了什么呢？接下来要给大家分享的是骆驼和羊教课 课件，欢迎大家的借鉴阅读！ 骆驼和羊教课课件 一、教课目标、要求： 、理解课文内容，懂得应该全面地对待自己和他人，只看到自己的优点和他人的缺点是不对的。 、持续培育察看能力和表达能力。 、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文最后一段。二、教课重难点： 理解老牛的话。三、教具准备：课件、动物头饰。四、教课方案：（一）谜语揭题 师：同学们，动物王国今日出大事儿了！你看，动物法官牛伯伯 家门口围着一大群动物呢！！究竟是怎么回事呢？哦！本来是牛伯伯在给两只发生争辩的动物评理呢！ 生：老师，究竟是谁在争辩呢？ 师：这个呀，老师也不知道啊！可是，牛伯伯给大家出了两则谜语，大家猜一猜就知道了！ 课件：谜面１——？年龄其实不大，胡须一大把，不论见到谁，开 口叫妈妈。 谜底——（图片）山羊 谜面２——？荒漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱。 谜底——（图片）骆驼 师：同学们真聪慧。这两只发生争辩的动物就是： （板书） 骆驼和羊 （二）整体感知课文。 课件：听课文录音。边听边想：他俩究竟为了什么事情而争辩呢？ （三）学习课文 一、学习第一自然段 1、出示课件：两种动物的对照图。（让学生感觉骆驼的“高”和 羊的“矮”。） 听两种动物的对话。回答：骆驼和羊究竟为了什么事情而争辩起 来了？ 、指导学生朗诵第一段。 师：两只动物都想要用一件事情来证明自己所说的是对的，他们 分别会如何去做呢？ 二、学习第二自然段 、师：骆驼内心想，山羊啊山羊，你等着瞧吧，我会让你相信个子高才好的！于是它做了这样一件事—— 请看屏幕： 课件（课文图一） 、认真察看，回答：骆驼把羊带到哪里？骆驼想要干什么？此时现在它们分别会想些什么呢？ （骆驼沾沾自喜地想：看，我比你强吧！这样的美味你吃得着吗？还跟我比，哼！你比得过吗？服输吧！） （羊很不认为然地想：有什么了不起的？我才不佩服呢！我会让你理解自己说的是错的！走着瞧！） 、指导朗诵。 、课件出示——议论：骆驼为何要把羊带到这里来？羊为何不服输？ （骆驼想借自己个儿高的优势来贬斥羊。而羊认为个子矮才是优势，因此不服输。） 、再齐读课文。 小结：只管羊不愿服输，在这一件事情上，骆驼仍是证了然“高 比矮好”。 三、学习第三自然段 、师：山羊虽然是比输了，可它不愿服输。内心想：矮就是要比高好，我总会证明给你看的，等着瞧！ 、出示课件（课文图二） 、认真察看，回答：在这幅图上，你看到什么？（理解：又窄又矮、大模大样）此时现在，它们又会怎么想呢？ （羊喜悦地想：进来呀！你那么大个子能进来吗？哈哈服输 吧你！） （哼！喜悦什么！你方才还不是输了吗？） 、指导朗诵。读出如何的语气？（羊——喜悦的语气；骆驼——很费力，也很不佩服） 、议论：此次，羊为何要把骆驼带到这里来呢？为何骆驼也不佩服呢？ 小结：只管骆驼也不愿服输，在这一件事情上，羊仍是证了然“矮比高好”。 四、小结第二、三自然段 、这两段的表达次序是同样的，都是先写到达什么地方，再写看到什么、分别怎么做的，怎么说的，最后写对方的态度。 、出示课件——羊摇了摇头，不愿服输。骆驼摇了摇头，也不愿服输。 、都不愿服输怎么办呢？总得有个结果啊！哎——！没方法，他们只能去丛林法庭找牛伯伯评理。 想不想去看看结果如何呢？（想！）丛林法庭往哪里走啊？你知道吗？（不知道！） 、课件：小鸟：“我知道，我知道！小朋友们，跟我来。我们出发！” 音乐起。课间活动。 五、学习第四自然段，认真察看图画，理解老牛说的话。 、师：丛林法庭到了，来听听牛伯伯是怎么说的吧！ 课件——（课文图三）听录音。（理解：优点、缺点） 、看图察看羊和骆驼的神态，思虑： 骆驼和羊听了老牛的话此后，会怎么想？（学生回答） 、指导朗诵牛伯伯的话。 说一说牛伯伯的话对你有什么启迪？六、朗诵全文。 （四）表演课本剧。 （五）总结全文。 同学们，今日我们可真算没有白来这动物法庭，经过羊和骆驼比高矮这件事情，让大家懂得了这样一个道理，那就是——既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，更要看到他人的优点，多向他人学习，这样你才会成为一个全面发展的