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第五章生活中的轴对称的导学案 部门：xxx 时问：xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑 第五章 生活中的轴对称 轴对称现象 学习目标：通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对 称图形及其对称轴，会找出简单对称图形的对称轴，了 解轴对称和轴对称图形的联系与区别。 b5E2RGbCAP 学习重点：通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析，认识轴 对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称 轴。 p1EanqFDPw 学习难点：找出简单轴对称图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图 形的联系与区 别。 一、自主学习： 预习书 115~116页并完成以下的作业： 、如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重 合，那么这个图形叫做 图形，这条直线叫做 。 DXDiTa9E3d 2、对称轴是一条 ，有些轴对称图形可能有几条，甚至无数 条对称轴。 3、把一个图形沿着一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重 合，那么就说这 图形成轴对称，这条直线就是对称轴， 两个图形中的对应点叫做对称点。 RTCrpUDGiT 4、轴对称图形与轴对称的区别： 区别：轴对称是 图形的位置关系，而轴对称 图形是 具有特殊形状的图形。 二、合作探究： .如图所示的几个图案中，是轴对称图形的是 ) .如图所示，下面的5个英文字母中是轴对称图形的有 ) N A V H R A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个 .如图所示的图案中，是轴对称图形的有 ) 诺卷◎ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 三、展示点拨： .如图所示，从轴对称图形的角度来看，你觉得下面哪一个图形比 较独特？ 简单说明你的理由. .观察如图所示的图案，它 ① ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 课堂小结们都是轴对称图形，它们各有几条对称轴? 课堂小结 在图中画出所有的对称轴. 四、达标检测： .你认识世界上各国的国旗吗? 图7-4所示，观察下面的一些国家的国 A B A B 旗，＜文字代表颜色，不代表图形)是轴对称图形的有 ＜ ) A.甲乙丙丁戊 A.甲乙丙丁戊 B .甲乙丁戊 C .甲乙丙戊 D .甲 乙戊 .小红将一张正方形的红纸沿对角线对折后，得到等腰直角三角 形，然后 在这张重叠的纸上剪出一个非常漂亮的图案，她拿出剪出的图案问 小冬，打 浜日本，鹿漉兰)@白 浜日本， 鹿漉兰) @白 图案的对称轴至少有＜ ) A. 0条 B.1条 C .2条 .如图所示的四个图形中，从几何图形的性质考虑哪一个与其他三 个不同? ?请指出这个图形，并简述你的理由. 五、拓展延伸: .如图所示，以虚线为对称轴画出图形的另一半. 六、学习收获: § 5.2 探索轴对称的性质 学习目标：探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称 轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质 5PCzVD7HxA 学习重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段 相等、对应角相等”的性质。 学习难点：运用对称轴的性质画出简单平面图形经过轴对称后的图 形。 一、自主学习： 预习书118~119页并思考以下问题： .轴对称中的对应点是否关于对称轴对称？为什么？ .对应点所连的线段是否仍然关于原来的对称轴对称？由此我们可 以得到对应点所边的线段与对称轴是什么关系？ jLBHrnAILg .轴对称有哪些性质？ 1）在轴对称图形中对应点所连的线段被对称轴 。 2）对应线段,对应角。 3）轴对称图形变换的特征是不改变图形的 和,只 改变图形的式。 xHAQX74J0X 4）成轴对称的两个图形，它们的对应线段或其延长线相交，交点 在 上。 二、合作探究： .已知Rtz\ABC中，斜边 AB=2BC以直线 AC为对称轴，点 B的对 称点是B , ?如图所示，则与线段 BC相等的线段是,与 线段AB相等的线段是 口. ?与/8相等的角是 和,因此，/ B=L LDAYtRyKfE ? .如图，牧童在 A处放牛，其家在B处。A B到河岸的麻直分别 为AG BD,且AC=BD已知A到河岸CD的中点的距离力。 Zzz6ZB2Ltk 1）牧童从A处把牛牵到河边饮水后再回家，试问在脩处铁心歹 所走的路程最短？在图中作出该处并说出理由。 2）最短路程是多少M? C D 河 拨:A水 住同 渠村浇灌蔬菜，问抽水站应三、展示点 拨: A 水 住 同 渠 村浇灌蔬菜，问抽水站应 .如图，在金 河的同一侧居 两个村庄A B,要从河边 一点修两条水 到A、B两 修在金水河MN可处到村庄 A B距离一样? .如图，矩形ABCDD AE折叠，使点D落在BC边上的点F处，如 果 /BAF=60 ,那么/ DAE= 四、达标检测： .以下结论正确的是＜ ). A .两个全等的图形一定成轴对称 B.两个全等的图形一定是