勤奋学习演讲稿4篇.pdfVIP

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好 ! 我是来自 班的 。很感谢给我一次机会在这里发言。 常言道，”一分耕耘， 一分收获。 ” 有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。我知道我们的同学是有愚 公般的百折不挠的韧劲 , 蕴含着惊人潜能。 长江后浪推前浪， 这是我们雄心， 青出于蓝胜于蓝， 这就是我们的豪情。 记得去年刚开学的第一次测验 , 自己的成绩大幅度下跌这件事给我敲响了警钟， 告诫自己， 绝对不能这样， 一定要努力， 一定要赶上来 ! 在老师、 同学们的鼓励和帮助下， 经过一段时间 的努力，在下次的测验中，我终于前进到了一二名，终于又回来了，我真的很开心。回想起 那段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是勤奋。 学习是一架保持平衡的天平， 一边是付出， 一边是收获， 少付出少收获， 多付出多收获， 不劳必定无获 ! 要想取得理想的成绩， 勤奋至关重要 ! 只有勤奋学习， 才能成就美好人生 ! 勤奋 出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有 书赶快读， 读书的时间不多。 只要我们刻苦拼搏、 一心向上， 就一定能取得令人满意的成绩。 一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍” 。时 间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间 的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每 一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地 学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。 战国时的苏秦， 夜以继日地读书， 实在太累了， 就用锥子刺腿来使头脑清醒 ; 汉代的孙敬， 为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。 靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥 有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生 ! 那么，什么是勤奋呢 ? 首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多 让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习 的一个挑战，早上我们到班时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图 偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感 到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周末，当我们急于玩个痛快的时 候，有的同学早已抓 紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计 划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步， 这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。 因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动 学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功。 其次，勤奋就是不怕困难， 持之以恒。 我们知道， 世上没有一条通往成功的路是平坦的， 成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在 于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患 绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍 金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子 理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸 大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所 以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。 但是，我们也需要好的学习习惯。有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效 率。效率是一种能力，也是一种习惯。现在我就和大家谈一下关于学习效率的问题。 首先， 要培养好的学习习惯：