《企业管理》第四版PPT（单凤儒） 5-4.pptxVIP

第五章 人员配备与领导;1.理解人力资源管理的内容与要求； 2.理解选聘、组合、培训与考核的方式与要求； 3.掌握权力的来源机制； 4.理解领导方式理论的主要观点； 5.掌握指挥的特点与要领； 6.理解激励的机制与主要理论； 7.掌握激励的实施系统。 1.聘任与考核的能力； 2.树立权威，有效指挥的能力； 3.有效激励，调动人的积极性的能力。;;第一节 人员配备与管理; 人力资源与人力资源管理 人力资源管理包括从对企业员工所进行的计划、 组织、领导、控制，到对人力??源的充分发掘、合理 利用、培养与发展等极为丰富的内容。 ;;二、人员选聘与组合;三、人员培训与考核;三、人员培训与考核;三、人员培训与考核;第二节 领导、权力与指挥;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式; ;一、领导权力与领导方式;一、领导权力与领导方式;二、指挥;二、指挥;二、指挥;案例介绍 搜集有关指挥成功与失败的案例，在 课堂上介绍并作简短分析。;第三节 激励;一、激励机制;一、激励机制;二、激励理论;二、激励理论;二、激励理论;现身说法 以你自身学习体会为例，说明双因素论 在学习中的体现。;三、激励的实施系统;三、激励的实施系统;;三、激励的实施系统;三、激励的实施系统;三、激励的实施系统;财散人聚，经营人心：牛根生的人格魅力 （详见教材）;为所在班级制定一份激励计划 1. 增强将激励理论应用于实际的能力； 2. 提高激励的实际运作能力。; 1.调查与深入研究本班学生学习积极性以 及包括奖学金在内的激励状况； 2.以模拟公司为单位，就如何在本班进一 步调动学习积极性、实现有效激励组织研讨； 3.每人为班级起草一份激励计划； 4.在班级组织研讨，深入分析目前的激励 状况，研讨如何有效激励，充实完善学习激励 计划。; 1.每个人的发言提纲可作为一次作业， 评定成绩； 2.根据班级讨论中的表现评定成绩。