3.4.2函数模型及其应用.pdfVIP

2018 届高三数学二轮复习微专题 与三角函数有关的一类实际应用题 编写：吴梦佳 审核： 高考常见应用题模型：（ 1）函数与不等式模型；（ 2 ）函数与导数模型；（ 3）三角函 数模型； （4）数列模型。江苏高考一直坚持以建模为主的应用题的考查，如何由实际问题 转化为数学问题（即数学化）是复习的关键。 12 年方程模型， 13 年解不等式模型， 14 年 解析几何背景的条件不等式模型， 15 年函数与导数模型， 16 年和 17 年立体几何为背景。 【目标】： 运用三角函数、解三角的相关知识建立三角模型并能解决相关问题。 【典例导析】： 典例 1. 某艺术品公司欲生产一款迎新春工艺礼品，该礼品是由玻璃球面和该球的内接圆锥组 成，圆锥的侧面用于艺术装饰，如图 1.为了便于设计，可将该礼品看成是由圆 O 及其内接 等腰三角形 ABC 绕底边 BC 上的高所在直线 AO 旋转 180°而成， 如图 2. 已知圆 O 的半径 π 2 为 10 cm，设∠ BAO ＝ θ，0 θ ，圆锥的侧面积为 S cm . 2 (1) 求 S 关于 θ的函数关系式； (2) 为了达到最佳观赏效果，要求圆锥的侧面积 S 最大．求 S 取得最大值时腰 AB 的 长度． 【反思】 解数学问题应用题重点在过好三关： （1）事理关：阅读理解，知道命题所表达的内容； （2 ）文理关：将“问题情景”中的文字语言转化为符号语言，用数学关系式表述事件； （3 ）数理关：由题意建立相关的数学模型，将实际问题数学化，并解答这一数学模型，得 出符合实际意义的解答。 典例 2. 一儿童游乐场拟建造一个“蛋筒”型游乐设施，其轴截面如图中实线所示 是 等腰梯形， 米， 在 AB的延长线上， 为锐角 圆 E 与 ， 都相切， 且其半径长为 米 是垂直于 AB的一个立柱，则当 的值设计为多少时， 立柱 EO最矮？ 【反思】： 典例 3. 如图，直线 l 是湖岸线， O 是 l 上一点，弧 是以 O 为圆心的半圆形栈桥， C 为湖岸 线 l 上一观景亭，现规划在湖中建一小岛 D ，同时沿线段 CD 和 DP （点P 在半圆形栈桥上 且不与点 A ，B 重合）建栈桥，考虑到美观需要，设计方案为 DP=DC ，∠ CDP=60 °且圆弧 BP CDP BC=2OB=2 km BC CD DP 栈桥 在∠ 的内部，已知 （ ），设湖岸 与直线栈桥 ， 是圆 弧栈桥 BP 围成的区域（图中阴影部分）的面积为 S （km2 ），∠ BOP= θ （1）求 S 关于 θ的函数关系式； 2 S cos θ （ ）试判断 是否存在最大值，若存在，求出对应的 的值，若不存在，说明理由． 2018 届高三数学二轮复习微专题 【试一试】．在一个直角边长为 10 m 的等腰直角三角形 ABC 的草地上，铺设一个也是等 腰直角三角形 PQR 的花地，要求 P