三年级语文教案军神导学案.docVIP

三年级语文教课方案军神导教课方案 三年级语文教课方案军神导教课方案 三年级语文教课方案军神导教课方案 军神导教课方案 三年级语文教课方案 小学三年级 (上)语文学习案 学习 内容 20 、军神 (第 2 课时) 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课 文。 2、依赖详尽的语言资料，学习刘伯承不屈不挠的钢铁意志， 做一个意志刚毅的人。 3、领悟作者在人物的动作、语言和神情上 的妙处，引导学生在用词上注意正确性。 学 习 过 程 一、学情检查 1、把课文中沃克医生赞美刘伯承的句子画出来，读一读。 2、 划出描述沃克医生神情、情绪变化的句子，想一想为什么会有这样的变化，简单批 注在书上。 3、沃克医生为什么称刘伯承为 “军神 〞呢？ 二、学习板块〔一〕 〔一〕合作研究mdash;mdash;整体感知，识“军神〞 学习引导 1、出示：沃克医生不由失声喊道： “了不起！你是一个真切的男子汉，一块会说 话的钢板！你是一位军神！ 〞 2、沃克医生为什么会失声喊起来？沃 克医生为什么说刘伯承是男子汉， 是会说话的钢板？沃克医生为什么说刘伯承是 军神？请同学们默读课文，小组合作找一找答案。 〔二〕小组合作 三、学习板块〔二〕 〔一〕合作研究 mdash;mdash;精读课文，悟 “军神〞 1、自由 读课文，用不同样符号勾出描述刘伯承和沃克神情、 动作的词语。 2、 抓住所画的词语，朗读有关句子，想一想你从中感觉到了什么？ 提 示： 〔1〕 抓住描述刘伯承言行的词句，理解、领悟刘伯承的坚毅 意志和刚毅精神。 〔2〕 抓住描述沃克医生态度变化的词句并理解。 〔二〕报告交流 1、报告自己的感觉与领悟并朗读。 2、 学生屡次读：沃克医生不由失声喊道： “了不起！你是一个真切的男子汉，一块 会说话的钢板！你是一位军神！ 〞 四、学习板块〔三〕 〔一〕合作研究 mdash;mdash;回归整体，赞“军神〞 学习引导： 1、多种形式练读课文。〔同桌、小组、分组等形式〕 2、赞军神： 赞军神 英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛，胜似往日刮骨人。 〔二〕报告交流 朗读课文。 五、达标检测 三年级语文教课方案 六、总结提升 1、刘伯承被称为 “军神 〞，绝不不过是因为这一次手术，课后采集刘伯承的 故事，在班级交流。 2、结束。 矫捷PDF变换器