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《服装心理学》教学大纲 大纲说明 课程编码： 3935039 总学时： 32 （讲课 32 学时） 总学分： 2 学分 课程类别：专业方向与特色模块课（选修课） 适用专业：服装设计与工程专业（本科） 预修要求：具备服装设计基础知识 一 、 课程的性质、目的、任务 ： 服装心理学是研究服装社会情景因素如何影响个人和群体的思想、 情感和社会行为的一 门学科，它着重三个方面： （1）服装对个人心理状态的影响； （2 ）服装对人们共有的社会心 理状态的研究； （3 ）服装在群体交往中的作用研究。 二、课程教学的基本要求： 通过本学科的学习，要求学生： 1、首先要求学生掌握服装心理学课程的性质、特点、地位、研究对象以及基本理论、 基本概念、基本术语。 2、掌握服装心理学研究的特殊方法，掌握本学科的经典实验。 3、要求学生理论联系实际，掌握将服装心理学原理应用于实践的知识和方法，能面向 实际，分析、总结服装心理现象。 三、大纲的使用说明： 本教学大纲适用于服装设计与工程本科。 大纲正文 第一章 绪论 学时： 2 学时（讲课 2 学时） 本章要求帮助学生了解服装心理学的研究对象和意义 , 理解服装心理学形成为一门实验 科学及其现代的发展过程 , 掌握服装心理学的一般研究方法 重点 ：服装心理学的范畴 难点 : 问卷调查法 , 作品完成法 . 第一节 服装心理学的研究对象和意义 第二节 服装心理学的一般研究方法 第二章 服装设计师的能力结构与知识结构 学时： 4 学时（讲课 4 学时） 本章要求帮助学生了解服装设计师的能力结构与知识结构要求 , 理解设计师的潜能与视 觉感知的作用 , 掌握设计注意力要点 . 重点 ：视觉感知与平面图型结构能力 难点 : 设计师的潜能开发 第一节 概述 第二节 注意力 第三节 视觉感知与平面图型结构能力 第四节 想象能力与空间造型能力 第五节 设计师的潜能 第六节 肤觉与服装 第三章 服装设计师的创造力、创造思维及其技法 学时： 4 学时（讲课 4 学时） 本章要求帮助学生了解创造力的涵义 , 理解创造力的水平 , 掌握创造思维 , 发散思维 , 侧向思维 , 逆向思维及相关技法 . 重点： 设计师创造水平指标体系 难点 ：创造思维 , 发散思维 , 侧向思维 , 逆向思维及相关技法 . 第一节 创造力概述 第二节 创造思维及其技法 第三节 发散思维及其技法 第四节 侧向思维及其技法 第五节 幅合思维及其技法 第六节 逆向思维及其技法 第七节潜意识与灵感 第四章 需要与穿着动机 学时： 4 学时（讲课 4 学时） 要求帮助学生了解需要、 诱因、 动机和本能 , 理解两个精神分析学说 , 掌握本能与穿着动 机 重点 : 本能与穿着动机 难点 ：需要的种类和学说 第一节 需要、诱因、动机和本能概述 第二节 需要的种类和学说 第三节 本能与穿着动机 第四节 两个精神分析学说 第五章 服装行为与社会心理