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“两学一做”基层党组织建设研究 摘要:为了更好地推进“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究工作的开展，了解与“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究的相关问题，制作了“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查问卷进行调查。本文拟从“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查内容、调查范围及具体调查数据等方面进行分析。 关键词:“两学一做”;高校;基层;党组织;建设 为全面了解我校基层党组织工作现状，分析存在问题，探讨“两学一做”契机下学校基层党组织建设，加强我校基层党组织工作的整体思路和措施，特通过问卷调查的方式收集相关数据。以期为我校“两学一做”契机下高基层党组织建设提供参考。 一、我校“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查内容及调查范围 “两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查问卷总共有由三部分组成，第一部分为受访者个人基本信息，包括受访者性别、年龄、党龄等问题；第二部分为基层党组织学习教育情况，包括“两学一做”教育的必要性、对“两学一做”知识了解情况、通过何种方式进行“两学一做”系统学习、所在基层党组织开展党员教育经常性情况、所在基层党组织党员参加教育活动主动性情况等问题；第三部分为基层党组织建设情况，包括所在的基层党组织班子结构如何、所在基层党组织召开支部会议的情况、当前党员思想上存在的突出问题等问题。发放调查问卷200份，收回调查问卷198份，达到99%，其中经济与管理学院、人文学院等学院发放调查问卷95份，收回调查问卷94份；植物科学学院、动物科学学院、生命科学学院等学院发放调查问卷105份，收回调查问卷104份。无论从调查问卷发放的数量还是从发放范围来说，应该都能说明一定的问题。对研究我校“两学一做”契机下高校基层党组织建设能起到一定的帮助作用。 二、我校“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查分析 （一）受访者个人基本信息分析 从调查受访者的性别来看，选择男性109人，占55.05%；选择女性89人，占44.95%，由此可见，男女性别比例男性略高于女性，调查对象性别比例基本正常。从受访者的年龄来看，选择25岁以下38人，占19.19%；选择26-35岁79人，占39.9%；选择36-45岁54人，占27.27%；选择46-60岁27人，占13.64%；选择61岁以上的为零，由此可见，大部分调查对象年龄在26-45岁，年龄结构分布合理。从受访者的党龄来看，选择5年以下39人，占19.7%；选择6-10年52人，占26.26%；选择11-15年59人，占29.8%；选择16年以上48人，占24.24%,由此可见，大部分调查对象党龄都在5年以上，党龄比较高，也与受访者的年龄分布呈现正态势分布。从受访者的文化程度来看，选择研究生140人，占70.71%；选择本科58人，占29.29%；选择大专、高中或中专、初中及以下为零，由此可见，调查对象文化程度普遍较高，均为本科及以上，无论从学生角度还是教师角度都是合理的。 （二）基层党组织学习教育情况 从受访者认为“两学一做”教育的必要性如何来看，选择非常有必要79人，占39.9%；选择有必要116人，占58.59%；选择没有必要3人，占1.51%。由此可见，大部分调查对象认为“两学一做”教育非常有必要或有必要，只有极少部分调查对象认为“两学一做”教育没有必要，说明大部分党员已经意思到“两学一做”对于党员教育的重大意义。从受访者对“两学一做”知识了解如何来看，选择基本不了解2人，占1%；选择有一定的了解76人，占38.38%；选择基本了解但没有系统掌握102人，占51.52%；选择有比较全面而系统的了解和掌握18人，占9.1%。由此可见，大部分调查对象对“两学一做”知识有一定的了解或基本了解但没有系统掌握，只有只有极少部分调查对象对“两学一做”知识基本不了解或有比较全面而系统的了解和掌握，说明大部分党员对“两学一做”知识这是只是停留在了解或基本了解层面，真正系统性了解和掌握并不多，以后要较强学习的效果。从受访者主要是通过何种方式进行“两学一做”系统学习来看（可选多项），选择微型党课178人，占89.9%；选择自学166人，占83.84%；选择报纸、杂志、电视、网络等149人，占75.25%；其他方面有受访者注明为集中教育。由此可见，大部分调查对象是通过微型党课、自学、报纸、杂志、电视、网络等方式进行“两学一做”系统学习的，这也符合当前这种学习实际。从受访者所在基层党组织开展党员教育经常性情况如何来看，选择经常开展各种教育158人，占79.8%；选择上级有要求时才开展34人，占17.17%；选择很少开展教育活动6人，占3.03%。由此可见，大部分调查对象所在基层党