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巨人训练学科老师辅导讲义
讲义编号: 组长签字: 签字日期:
学员编号: 年 级:八年级 课时数: 3
学员姓名: 辅导科目:物理 学科老师:阴世伟课 题
授课日期准时段 2021 年 6 月 3 日 16:00 —— 18:00
懂得电阻的概念;
通过试验探究电阻跟导体的哪些因素有关;
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教学目标
重点,难点
会用滑动变阻器转变电路中的电流;
通过试验探究电流,电压和电阻的关系;懂得欧姆定律,并能进行简洁运算;1,导体及电阻
2,滑动变阻器
3,欧姆定律及应用
4,伏安法测电阻
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教 学 内 容
一, 疑难讲解
依据《物理课程标准》的要求,中考对本专题学问考查的重点和热点一般是:懂得电阻的概念,会探究影响电阻大小的因素;知道滑动变阻器和电阻箱的构造,会用滑动变阻器转变电流;会探究电流跟电压,电阻的关系,懂得欧姆定律,并能进行简洁运算;会用伏安法测电阻;中考对这部分内容的考查留意基础学问,探究过程和方法;因此复习这部分内容时,要留意基本学问和技能,懂得
,把握探究试验的详细过程和用到的科学方法,如:探究影响电阻大小的因素,探究电流跟电压,
电阻的关系的过程中用到的掌握变量法,能将此方法迁移解决其他的实际问题;这些学问点在命题时,题型以单项,填空,试验题为主,单独考查欧姆定律的运算题目较少,多融合进对电功,电功率等学问的考查中;
二,学问点梳理
内容: ;
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欧姆定律
公式: I
U
,公式变形 ,
R
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伏安法测电阻原理公式:
应用
判定电路故障
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电流到处相等:
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串联电路的特点
总电压等于各部分电路电压之和: 总电阻等于各串联电阻之和:
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电压安排于电阻的关系:
总电流等于各支路电路之和:
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并联电路的特点
各支路两端电压相等:
总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和:
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电流安排于电阻的关系:
一,电流跟电压,电阻的关系
1 ,电流跟电压的关系:在电阻肯定时,导体中的电流踺段导体两端的电压成正比;
留意:①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的,不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比;②不能反过来说,电阻肯定时,电压跟电流成正比;这里存在一
个规律关系的问题,电流,电压都是物体量,有各自和物体,物体 量之间存在肯定的因果关系, 这里的电压是缘由,电流是结果,是由于导体两端加了电压,导体中才有电流,不是由于导体中通
了电流才加了电压,因果关系不能颠倒;
2 ,电流跟电阻的关系:在电压肯定的情形下,导体中的电流跟导体的电阻成反比;
留意:①电流和电阻是针对同一导体而言的,不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比;②不能反过来说,电压不变时,导体的电阻与通过它的电流成反比;我们知道电阻是导体本身的一种特性,即使导体中不通电流,它的电阻也不会转变,更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生转变;
二,欧姆定律
1 ,内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比;
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2 ,表达式: I=U/R U 表示一段导体两端的电压,单位是伏特( V);R 表示这段导体的电阻,单位是欧姆( Ω);I 表示通过这段导体中的电流,单位是安培( A);
3 ,公式的物体意义:欧姆定律的公式 I=U/R 表示加在导体两端的电压增大几倍,导体中的电流就增大几倍;当加在导体两端的电压不变时,导体的电阻增大几倍,其电流就减小为原先的几分 之一;
4 ,由公式可变形为: U=IR R=U/I
5 ,对欧姆定律的懂得:
①定律涉及的电流, 电压,电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路而言的, 即满意“同体性”;式中的 I,U,R 仍应是同一段导体在同一时刻的电流,电压,电阻,即满意“同时性” ;运用该式时,式中各物理量的单位要统一使用基本单位;
②定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件,即当电阻肯定时, 通过它的电流跟它两端的电压成正比, 当导体两端的电压肯定时, 通过它的电流跟它的电阻成反比;
③欧姆定律公式 I=U/R 可以变形为 U=IR
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